Весёлый двоечник - Страница 11

Наш учитель по математике Анатолий Сергеевич попросил нас выучить имена тех древнегреческих учёных, портреты которых висят у нас на стене в кабинете.

— А то как-то некрасиво получается, — сказал он. — Портреты висят в классе уже который год, а как зовут великих математиков вы до сих пор не знаете. Позор, да и только.

Нам стало стыдно, и мы решили выучить имена учёных наизусть. А то вдруг кто-нибудь из проверяющих придёт в школу и спросит про этих древних греков, а мы ничего не знаем. Действительно нехорошо!

— Для начала давайте их в тетрадку перепишем, — предложил мой друг Петька. — Вот тебе листочек, я буду смотреть на портреты и читать имена, а ты, Семён, записывай, — предложил он и начал диктовать: — Аристотель, Платон, Евклид, Пифагор, Софокл, Архимед и Диоген…

— Ух, как много! — вздохнул Вадик. — Всех и не запомнишь.

— Ничего, — сказал я. — Я один способ знаю, как сложные имена в два счёта запомнить.

— Как? — хором спросили ребята.

— Нужно их зарифмовать, — объяснил я. — Ну, например, Платон слопал утром весь батон. Или — Архимед проглотил слона в обед.

— Здорово! — засмеялся Вадик. — Пошли ко мне домой, будем рифмы придумывать. Мы сейчас этих древних греков в момент выучим.

Все побежали домой к Вадику, бросили портфели и уселись на диван. Хорошо, что у Вадика родителей в это время никогда дома не бывает. Можно спокойно заниматься своими делами.

— Давай, Семён, — сказал Петька. — Ты у нас в классе главный поэт. Придумывай рифмы, а мы будем записывать.

— Пифагор — хранитель гор, — сразу же выпалил я.

— Каких ещё гор? — не понял Вадик.

— Горы бывают разные, — заявил со знанием дела я. — Высокие и низкие. А он их охраняет, чего тут непонятного.

— А что их охранять? — снова спросил Вадик. — Их разве украсть можно?

— Ну нельзя их украсть, нельзя. Чего пристал? Это я просто так придумал, для рифмы, — начал кипятиться я.

— Хорошо, — согласился Вадик. — Давай дальше!

— Наш Сократ по утрам несётся в сад, — выдал я следующий шедевр.

— Годится, — кивнул Петька и потёр ладони. — Теперь Евклид.

— Это совсем просто, — сказал я. — Евклид — у него нога болит.

— А Софокл? — спросил Вадик.

— А Софокл — быстрый сокол, — тут же отреагировал я.

— Что ж, осталось ещё одного грека зарифмовать — и готово! — обрадовался Вадик. — Диогена!

— Диоген — наш супермен! — опередив меня, выкрикнул Петька.

— Здорово! — похвалил я его. — Теперь нужно всё это одним стихом записать, выучить — и дело в шляпе.

Мы сели за письменный стол, и через два часа всё было готово. Вот что у нас получилось:

Мы с ребятами сразу выучили стихотворение наизусть, и С тех пор, когда нас спрашивают, кого, из древнегреческих учёных мы знаем, то вспоминаем эти рифмы и без запинки называем по именам древнегреческих знаменитостей. Вот так! Попробуйте и вы!

Пришёл Тима домой очень усталый.

Очень Тимка устал и поэтому не успел своих рыбок в аквариуме покормить.

Съел мальчик рисовую кашу, стакан молока с ватрушкой, тянучую конфету «Коровка». Лёг в постель, а сам думает: «Рыбки у меня голодные. Завтра им насыплю корма…»

Смотрит Тимка на свой аквариум и глазам не верит.

…Сидит у аквариума Тимкин кот и сыплет корм золотым рыбкам. В одной лапе держит баночку, другой корм зачёрпывает и в аквариум бросает, как зерно маленьким цыплятам.

— Цып-цып-цып…

— Ты что делаешь? — удивился Тимка.

— Рыбок кормлю, — ответил кот как ни в чём не бывало, и в глазах у него сверкнули не то искорки, не то золотые рыбки.

— 3-зачем? — опешил Тимка.

— Чтобы они подросли. Уж очень они, бедняжки, ма-аленькие. Мяу-у!

— Я сам их по-по-кормлю, — заикаясь, сказал Тимка.

— Я помогаю. Тебе некогда. Всё дела, заботы… Если хочешь, могу и птичкам насыпать корму. Ты кормушку на улице прибил, а зёрнышки туда не кладёшь. Бедные, бедные маленькие птички, — вздохнул кот и добавил: — Некому, мяу, их покормить. А им не мешало бы подрасти, потолстеть. Мяу-у.

И в глазах у него сверкнули не то золотые рыбки, не то красивые птички.

Усатый кот потёр лапой о лапу и облизнулся. Наверное, потому, что сидел у воды и ему захотелось пить. А из аквариума пить нельзя. Вода рыбкам нужна.

— Брысь! — крикнул Тимка. — Я сам буду каждый день рыбкам и птицам корм давать. Сам!

Кот очень-очень обиделся и с тех пор с Тимкой не разговаривает.

Случилась эта невероятная история в одном летнем детском лагере под названием «Елочка». Это было красивое место, в котором отдыхали мальчики и девочки. В лагере было всё, что нужно для нормального отдыха: огромное футбольное поле, по которому мальчишки все дни напролёт гоняли мяч, чуть поодаль речка, где все купались и ловили рыбу. В лесу, сразу за лагерем, организовали небольшую пасеку, там ребята следили за пчёлами.

В этом году в лагерь приехало очень много ребят. Каждый мог заниматься своим любимым делом. Кто-то рисовал, кто-то на велосипеде целый день катался, а кто-то и вовсе ничего не делал. Как, например, мальчик Тимка из пятого отряда. Он целыми днями сидел у экрана телевизора в кресле-качалке и смотрел все передачи подряд. Сегодня показывали футбольный матч с участием его любимой команды. Они-то как раз и проигрывали, и Тимка очень переживал по этому поводу.

— На край бей! На край! Ай, мазила! — кричал Тимка у экрана телевизора.

Рядом с Тимкиной комнатой в пристройке устроили кухню. У плиты хлопотала повариха тётя Варя. Услыхав, как закричал мальчик, она выглянула в окно:

— Никак мимо? Тима, да выключи ты эту балалайку! Целый день у телевизора. Тьфу ты, горе какое!

— Так его! Так! Бац! Ой, штанга! — рычал Тимка.

Он бы, наверное, ещё долго так выкрикивал и махал руками, но вот раздался финальный свисток судьи, и футбольный матч закончился. Зазвучал футбольный марш, и голос спортивного комментатора объявил: «Передача была организована отделом спорта центрального телевидения. Вёл репортаж Феофан Мазилкин».