Ты расти а мы поможем! - Страница 39

Можно многое придумать, чтоб заняться с детьми и преобразить место, где они гуляют.

Осенью — посадить кустарники или цветы. А еще лучше — дерево, каждый свое. Почему бы и нет? Когда-то сажали. Только представьте: у вас под окном — ваша береза или ваш клен, и дети растут, и клен подрастает.

Весной интересно делать канавки для ручейков. А заодно устроить соревнование по запуску бумажных корабликов.

Это классическое занятие для весны — пускать в ручейках кораблики. Но ведь можно этим заниматься и летом, и осенью.

Как, из чего сделать кораблик — пусть каждый придумает сам (подсказка: из бумаги, из ореховой скорлупы, из спичечного коробка, из коры и веток, из деревяшки).

И дайте каждому кораблю название...

Потом все корабли запускаются в лужу — выходит целая флотилия.

В луже кораблик плавает неохотно. Значит, придумайте, что надо сделать, чтоб он поплыл (можно веточкой подгонять, а можно использовать ветер и поднять паруса, можно бросать рядом камешки — выйдут волны, начнется движение).

Непременное условие: соблюдайте технику безопасности. Промерьте глубину лужи, обратите внимание на скользкие ледышки, не позволяйте устраивать фонтаны и гейзеры с помощью ведра и лопатки, которыми будет орудовать детвора.

Интересно пускать кораблики в ручейках. Нет ручейков? Можно устроить: прорыть канавки — сток для воды, пусть она утекает, куда положено, — на газоны.

В ручейках удобно устраивать соревнование — чей кораблик быстрее плывет, чей надежней и меньше переворачивается.

Наигрались? Теперь решайте общий вопрос: как сделать так, чтобы лужи исчезли.

Пусть каждый ребенок подумает сам, пусть внесет свои предложения... Думать полезно — это развивает гибкость мышления. Все выслушиваем, все принимаем, какими бы странными ни казались детские предложения. Кто-то предложит лужи вычерпать ведерком, кто-то — веником разогнать. А можно (дети сами додумаются) сделать много-много канавок. (Не опасайтесь, лом им не понадобится, лед лежит не таким уже крепким пластом, вполне достаточно лопаток с длинными ручками). И пусть все дворовые лужи превращаются в ручейки. В начале весны, когда еще полно льда, но солнце ласково греет, это вполне возможно.

Так, без морали и назиданий, дети будут учиться заботиться о других, о знакомых и малознакомых людях.

Хорошо будет, если кто-то из жителей их искренне поблагодарит. И, может быть, даже присоединится.

В снежную зиму устройте веселое дело — протопчите тропинки. Прошел снегопад — снова топчем дорожки для всех.

Дети любят копаться в снегу — можно заняться этим не просто так, а со смыслом. Например, очищать снег у подъездов. (Ну и что, что дворник очистил — зимнего снега хватит на всех.) Освободить от снега порожки, лавочки — и почувствовать, что ты, такой маленький, тоже можешь сделать что-то нужное и полезное для других — для взрослых людей. Это очень важный, полезный опыт для каждого малыша.

И, конечно, обязательно сделайте кормушку для птиц. Для этого можно просто вырезать большое окно в пачке из-под сока или кефира и повесить ее на дерево. Лучше всего — под окошком или на балконе, чтобы можно было наблюдать, как слетаются мелкие птицы, как склевывают угощение. Но помните: главное, не просто устроить кормушку для птиц, а регулярно класть туда корм, потому что птицы привыкают, прилетают и ждут. Иначе они останутся голодными, обессиленными. Именно благодаря таким «мелочам», за которые взялись — и делаете, и не забрасываете, — развивается чувство ответственности. И когда однажды ваша детка сама напомнит вам про зернышки, считайте, что к чувству ответственности сделан серьезный шаг.

Доброта, отзывчивость, милосердие — все начинается с сущих, казалось бы, мелочей. Дети наши слышат бесконечные разговоры о том, что плохо и то, и там, и потому-то, и тот-то опять виноват. Чтобы они свою силу (а не бессилие) чувствовали, нам бы их научить сосредоточиваться не на том, что «не могу», а на том, что «могу». Каждый может проявить сострадание, каждый может позаботиться о живом существе, будь то бездомный котенок или птица, голодающая в нелегкие зимние времена.

Воспитание состоит из мелочей, из таких ежедневных занятий. Не надо кивать на кого-то, сделай, что можешь, сам.

А почему бы однажды его не организовать? И не надо особо готовиться — используйте подручные материалы. Осень, листья летят.

Сумочки. Из большого кленового листа можно сделать отличную сумочку: проткнуть черенок в середину листа, загнуть верхнюю часть — сумочка и готова. Чья самая красивая? У кого самая большая? У кого всех прочнее? Чья самая необычная?

Отмечается каждая поделка. Проигравших здесь нет.

Самолетики. Взять из дома старый журнал, раздать всем по листочку. Пусть каждый сложит свой самолетик. Не получается? Покажите, как складывать. Сложили? Чей самолет полетит дальше всех? Чей выше всех,а?

Вертолетики. Сорвать плоды вяза (к осени все деревья ими осыпаны), и — снова соревнования: как выше подбросить, чей вертолетик кружится дольше? И конкурс: найди и назови те деревья, плоды которых могут летать.

Украшения-самоделки. Это и бусы из ягод рябины, и венок из осенних листьев, и браслеты из последних одуванчиков. Конкурс красоты для девочек.

Шалаш и игрушечный домик из веточек. Берете тонкие веточки, крепкой травинкой связываете вверху, с одной стороны; с другой разводите веточки в стороны. И шалаш готов. А может, вигвам? (Спросите детей, какие еще бывают жилища.) Если веточки переплести — получится симпатичная хатка. А если поставить все вместе — выйдет большое село.

Забавно будет построить домики для трех поросят. А заодно вспомнить эту славную сказку. И порассуждать о том, как вредно лениться и относиться к делу спустя рукава.

Снежные скульптуры. Компания снеговиков — представляете? И каждый наряжен по-своему. Из больших комьев снега слепите снежных зверей. Украсят двор — залюбуешься.

Дворовый театр

Когда-то во многих дворах нашей страны строились сцена и лавочки — для проведения лекций среди населения. А детишки младшего возраста, пользуясь этой роскошью, ставили часто концерты прямо тут же, во дворе.

Помнится, мы делали так: собирались кучкой и решали, кто будет читать стихи, кто танцевать, кто показывать «фигурные выступления». Потом обходили всех, кто сидел во дворах на лавочках, раздавали «билеты»... И родители, и соседи охотно смотрели концерты, а уж хлопали как! Да и сейчас вряд ли кто-нибудь откажется от приглашения на детский концерт.

Попробуйте, организуйте — дошколята очень любят выступать.

Можно организовать большой дворовый оркестр. Приготовьте музыкальные инструменты — игрушечные: барабан, погремушки, дудочки и т.п. А можно инструменты сделать самим. Только и дела: взять несколько пластмассовых бутылок из-под минеральной воды (желательно, разного размера). И коробки из-под сока. Пусть каждый ребенок насыплет в свою что захочет: сухой горох, или фасоль, или крупу. Плотно закройте пробки и для надежности оберните их скотчем. Что вышло? Маракасы.

Плотные коробки из-под сока запросто превращаются в ударные инструменты. А барабанные палочки, понятное дело, будут из веток. С той же целью подойдут и пеньки и камушки.

Подберите забавную песенку, известную всем. На ближайшей прогулке устройте первую репетицию — детям будет весело петь и играть.

А можно разыгрывать песенки — сценки-потешки в сопровождении шумового оркестра. Например, «Два веселых гуся». Выбираются бабуся и гуси, все поют эту песенку, а «гуси» — артисты и «бабушка» изображают ее.

Сказки, поставленные детворой, всегда идут на «ура». А если сумеете сделать костюмы (каждый делает сам, привлекая родителей) — еще лучше.

Мы предлагаем вам сказку в стихах — сами когда-то придумали для сцены дворовой. Ставить ее несложно: слов мало, запомнить легко: детская память цепкая. Роль Сказочника-ведущего поручается тому, кто постарше (а можно и взрослому). Ведущий может сказку читать, как захочется — хоть наизусть, хоть с листа.