Современная московская молодая семья (по результатам апробации системы социо-психологического монито - Страница 7
Рисунок 1.4
Рисунок 1.5
Рисунок 1.6
По шкале лидерства наименьший показатель у семей с низким доходом. Это позволяет достоверно говорить о том, что в подвыборке семей с низким доходом дисгармоний в связи с лидерством в семье практически не возникает или достоверно ниже, чем у других подгрупп. Самая высокая угроза дисгармонии, связанной с лидерством в семье, возникает в семьях с высоким доходом.
Пол детей. Согласно выявленным тенденциям, мы можем достоверно сказать о том, что в семьях с девочками семейная напряженность (Рис. 1.7), а также дисгармонии, связанные с адаптированностью (Рис. 1.8) и автономностью (Рис. 1.9) ниже, чем в семьях с мальчиками.
Рисунок 1.7
Рисунок 1.8
Рисунок 1.9
Возраст детей. Выявлены значимые тенденции по шкалам автономности (Рис. 1.10), эмоциональной связи (Рис. 1.11), совместному времени (Рис. 1.12) и дисциплине (Рис. 1.13). Угроза семейных дисгармоний, связанных с проблемой ощущения себя автономным, свободным или, наоборот, зависимым, распределена следующим образом (Рис. 1.10): ниже всех у семей с детьми 4-х – 5-ти лет, выше – у семей с детьми до 3-х лет, и наибольшая – у семей с детьми дошкольниками 6-ти – 7-ми лет. Таким образом, мы можем говорить о достоверно низкой вероятности семейных дисфункций, связанных с автономностью, в подгруппе семей с детьми дошкольного возраста 4-х – 5-ти лет.
Относительно эмоциональной связи мы можем говорить, что в семьях с детьми 6-ти – 7-ми лет она достоверно ниже по сравнению с другими подгруппами.
Что касается совместного времени, то здесь выявлена, хотя и не очень явная, тенденция к снижению количества совместно проведенного времени от семей с детьми до 3-х лет (больше всего проводят совместного времени) до семей с детьми 6-ти – 7-ми лет (меньше всего).
Проблематика, связанная с более высоким показателем по шкале дисциплина в семье, характерна более всего для семей с детьми 4-х – 5-ти лет.
Таким образом, анализ показал, что для семей с детьми 4-х – 5-ти лет, по указанным показателям по каким-то причинам происходит нарушение общей закономерности.
Рисунок 1.10
Рисунок 1.11
Рисунок 1.12
Рисунок 1.13
Фактор пола супругов. Нами были проанализированы внутрисемейные различия в ответах на вопросы тестов жен и мужей с помощью непараметрического критерия Манна-Уитни, позволяющего определить значимые отличия в распределениях в ответах на тесты между мужьями и женами. В том цикле развития, к которому относятся семьи с детьми-дошкольниками, не выявлено значимых различий в интересующих нас показателях, за исключением целого ряда показателей, связанных с идеальным образом семьи, но их значимость в реальной семье не подтверждается, Различие в ответах было выявлено только по вопросу инструментальной поддержки. Как видно из графика (Рис. 1.14), ощущение недостатка в инструментальной поддержке наблюдается больше у женщин.
Рисунок 1.14
Таким образом, мы можем предположить, что в целом о семейной ситуации допустимо достаточно достоверно судить на основании данных в отношении исследуемых нами интегративных показателей одного члена семьи, а не обоих. То есть по данным одного из супругов можно судить об уровне семейной тревожности в семье, об уровне эмоциональной поддержки в семье, о восприятии социальной поддержки в семье, за исключением инструментальной, и пр. Перефразируя, можно сказать, что когда ребенок становится дошкольником 6-ти – 7-ми лет, слаженность в семье образует новое качество, делающее из двух Я одно МЫ, и об этом МЫ можно судить по одному из Я.
Описание результатов корреляционного анализа
Далее для обнаружения корреляций между социально-демографическими факторами и психологическими показателями состояния семьи, нами был проведен корреляционный анализ.
Первоначально с целью определения варианта корреляционного анализа мы проверили нормальность распределений значений ответов на тесты по одновыборочному критерию Колмогорова-Смирнова. Результаты анализа показали, что распределение показателей по большинству шкал является нормальным, а по шкалам «АСТ Семейная тревожность члена семьи», «Семейные правила Р», «Интересы и отдых И», отличается от нормального.
В качестве иллюстрации приведем гистограмму распределения семейной тревожности (Рис. 1.15).
Результаты корреляционного анализа позволили выявить достаточное количество корреляционных зависимостей, в связи с чем отдельный корреляционный анализ значений и факторов, имеющих нормальное распределение, дополнительно по Пирсону не производился.
По результатам анализа литературы для корреляционного анализа нами были выбраны следующие системные интегративные показатели благополучия семьи: удовлетворенность браком, суммарная семейная сплоченность в реальной семье (по Олсону), суммарная адаптация в реальной семье (по Олсону), суммарная общая семейная тревожность, удовлетворенность социальной поддержкой (НОСП) и все шкалы НОСД.
Рисунок 1.15.
Мы остановились на этих показателях, так как из анализа литературы по данной проблематике видно, что самыми существенными рангами, отвечающими за благополучие семейной системы, являются семейная сплоченность, которая обобщает многие показатели семейной структуры; семейная адаптация, которая обобщает многие показатели семейной динамики с точки зрения системного подхода, и удовлетворенность браком как субъективное восприятие, интегративное в эмоциональном плане.
В результате корреляционного анализа нами было выявлено множество закономерностей между шкалами применяемых методик, по которым можно объективно судить о психологическом состоянии семьи. Однако, поскольку целью нашего исследования является выделение универсальных показателей психологического состояния семейной системы, далее мы провели факторный анализ.
Описание результатов факторного анализа
Далее нами был проведен факторный анализ по методу главных компонент с поворотом varimaxs только для шкал с нормальным распределением с целью снижения размерности, то есть выделения ограниченного числа тяготеющих друг к другу классов.
Таблица 1.1.