Школа тележурналиста - Страница 27
Такие наглядные примеры говорят сами за себя. Наберитесь смелости и посмотрите без звука свои сюжеты. Вы сразу увидите и свои ошибки, и ошибки оператора и монтажера. Это больно, но полезно. Что такое синопсис и зачем он нужен ? В последнее время российская журналистика все чаще использует иностранные слова, которые помогают выстроить правильную технологическую цепочку в производстве сюжетов. Синопсис - это краткое изложение содержания сюжета книги, фильма или сериала. В нашем случае синопсис - это, скорее, заявка на сюжет, которая содержит самые главные его параметры и дает возможность шеф-редактору еще до съемок определить значимость сюжета для верстки и готовность журналиста поработать с конкретным материалом. Я предлагаю писать синопсисы по принципу ответов на главные вопросы: О чем сюжет? О чем история или кто герой сюжета? Какие будут яркие картинки и лайфы? Хорошо бы в редакции каждой телекомпании завести специальные бланки для синопсисов журналистов, в которых значились бы следующие важные пункты: Тема сюжета Цель сюжета (идея) Важно понимать разницу между двумя этими понятиями. Если, например, тема сюжета - открытие детского сада, то целью сюжета становится ваше желание показать нерадивых строителей, которые задержали его открытие на год при остром дефиците мест для ребятишек. Целью также может быть знакомство с самым современным детским садом в городе или демонстрация особой заботы власти о строительстве детсадов. Это может быть рассказ о выдающемся директоре нового детского сада, всю свою жизнь посвятившем развитию детских учреждений города. В зависимости от цели сюжета подбираются герой, ракурс, темпоритм, интонация автора. Цель гораздо важнее темы. Тема в синопсисе - понятие общее, цель - понятие конкретное. 101
3. Герой сюжета Герой может быть один, их может быть несколько, и вполне может быть сюжет без героя. В этом случае «героем» может стать острая проблема или яркая деталь. Но хорошо было бы определиться заранее, кто или что станет центральной фигурой сюжета. Сюжет с героем всегда интереснее, чем просто информационный сюжет. Тем не менее мне доводилось видеть программу новостей, в которой каждый сюжет начинался со слов: «сегодня пенсионерка Мария Ивановна...» Это смотрелось как пародия. Во всем нужна мера. Точки съемок По современным правилам каждый сюжет должен иметь как минимум пять разных точек съемок, тогда будет глубина, разнообразие, понимание того, что и где происходит. Очень важно подумать об этом заранее. Вопрос моих студентов: можно ли говорить о разных точках съемок, если вы сняли одну и ту же комнату с разных ракурсов, имеет однозначный ответ - нет, нельзя. Если герой заходит в комнату - это уже отдельная точка, особенно если в этот момент происходит что-то важное и интересное для понимания истории героя. Место сюжета в верстке Чрезвычайно важный момент. Журналист, который заранее знает, что его сюжет будет первым, четвертым, восьмым (или самым последним - не столь важно), хорошо понимает, что именно на этот сюжет делается ставка как на сюжет «гребня волны» (см. в третьей гла ве о верстке новостей) , то есть именно этот сюжет должен быть особенно интересен для зрителя. Значит, можно попросить больше времени на съемки и пригласить оператора, который не подведет. Рабочие параметры сюжета Необходимо еще до съемок представлять себе хронометраж сюжета, время съемок, время монтажа и время сдачи готового материала. Это дисциплинирует съемочную группу и дает возможность планировать количество выездов в один день. К этому списку можно добавить пункт: «Особые условия съемок». Это очень удобно для оператора. Он может лучше подготовиться к съемкам, взять необходимые микрофоны и дополнительный свет, если в «особых условиях» будет написано, например, что предстоящее событие будет происходить в ночном клубе. СОВЕТЫ ЗАЧЕМ НУЖЕН СИНОПСИС? • Во-первых, для самого автора. • Во-вторых, для шеф-редактора. Точнее будут верстка программы 102
и подводки* ведущего. Можно заранее пригласить эксперта, если тема острая. В некотором смысле синопсис - это закрепленный на бумаге договор корреспондента с шеф-редактором в случае, если вдруг после съемок журналиста будут упрекать, что тема выбрана неверно (такое бывает). Если вы объяснялись «на пальцах», ничего доказать будет нельзя. А написанный синопсис - это реальный документ. • В-третьих, синопсис нужен для общения с оператором. Когда человек читает документ глазами, он сразу соображает, какая нужна техника и что его ждет. К тому же, как в случае с редактором, синопсис защищает вас от упреков: «я не знал, ты мне этого не говорила», когда на точке оказывается, что нет нужной аппаратуры или дополнительной кассеты. Приведу три варианта синопсисов, которые писали мои студенты. ПЕРВЫЙ CИНОПСИС Тема сюжета: для чего нужна донорская кровь? Цель сюжета: убедить людей в необходимости стать донорами. Точки съемки: Больница. Хирургия. Операция. Синхрон реаниматора. Роддом. Дети. Матери. Синхрон детского врача. Станция переливания крови. Процедура взятия крови. Синхрон заведующего в кабинете переливания. Герой сюжета: Студентка Ира. Она уже второй раз приходит сдавать кровь (откликнулась на чужую беду) и привела с собой це лую группу. Место в верстке: 6-й (не главный) сюжет. Особые условия: Снять лайф в момент, когда Ира сдает кровь. Особое внимание крупным планам. Съемки со штативом. Возмож но, будут оперативные съемки вместе с бригадой «Скорой помощи». ВТОРОЙ СИНОПСИС Тема сюжета: конкурс садово-огородных участков в краю веч ной мерзлоты. Цель сюжета: показать, что выращивать овощи и фрукты на Севере возможно. Герои сюжета: организаторы конкурса, синхрон (или лайф) с участником на огороде. Точки съемок: Участок в овраге. В огороде. В управлении по соцзащите. * Предисловие к сюжету. 103
Место в верстке: 4-й сюжет. Рабочие параметры: хронометраж - не менее 2 минут. ТРЕТИЙ СИНОПСИС Тема сюжета: дети-инвалиды. Цель сюжета: показать, как глухие и слабослышащие дети поют и танцуют, и что они не хотят отличаться от здоровых сверстников. Герои сюжета : Татьяна Крючкова, учитель танцев, и двое ее учеников, маленькая девочка и взрослый парень. Точки съемок: Специнтернат. Актовый зал. Урок танца и музыки. Кабинет учителя Татьяны Крючковой. Место в верстке: в самом конце выпуска. Рабочие параметры: хронометраж - 3 минуты. Особые условия оператору : Лайфы - дети поют и танцуют. Побольше крупных планов. Синхрон Татьяны Крючковой. Синхрон учеников. Микрофон, штатив, свет. Теперь представьте себя в роли шеф-редактора службы новостей небольшого северного города. У вас только две съемочные группы. Одна едет по срочному заданию снимать официальную информацию. Вторая - вполне может поехать снимать тот самый интересный сюжет, который сделает выпуск ярким. Какой из трех предложенных синопсисов вы бы выбрали? Как ни странно, надо уметь реагировать на уровне простых человеческих реакций: любопытно или нет? Новое или нет? Наконец, удивились вы или нет? Реакция удивления («Надо же, а я и не знал!») - наверное, самая решающая в данном случае. Вы знали, что донорская кровь нужна, а доноры молодцы? Конечно, знали. Вы видели много сюжетов на эту тему. Вы знали, что глухие дети умеют танцевать? Наверняка что-то читали и видели на эту тему по федеральным каналам. А вот конкурс садово-огородных участков в краю вечной мерзлоты (если он проводится впервые) - это и есть та самая новость, которая уникальна и, значит, интересна всем , к тому же это действительно новость, если конкурс проходит сегодня. Станция переливания крови работает каждый день. Приехать к детям в специнтернат тоже можно в любое время. Конечно, все делают такие социальные вневременные сюжеты в новости, но тогда 104