Русский язык. Учебное пособие для студентов-математиков - Страница 4

● Будь здоров! С сетью аптек «MS HELP» это легко! «MS HELP» – Ваш надежный друг!

√ Задание № 2.

1. Приведите собственные примеры (выпишите их из различных источников или составьте свои минитексты), в которых язык демонстрировал бы возможности его использования в разных функциях (представленных в таблице).

2. Выпишите из толкового словаря С.И. Ожегова 10 слов с различными эмоционально-оценочными пометами (шутливое, бранное, неодобрительное, ироническое и др.).

Один из самых востребованных языков сегодня – английский. Он выполняет много различных функций, среди которых основная – коммуникативная. Тем не менее, в списке самых распространенных языков в США русский занимает 10-е место (всего население Соединенных Штатов говорит на 322 языках). Русский язык можно услышать во всех 50 штатах. Количество его носителей – 706 240 человек. При этом самое большое число русскоговорящих американцев проживает в штате Нью-Йорк (30,98 % всех носителей русского языка), самое меньшее – в штате Вайоминг (0,02 %). Помимо Нью-Йорка, в первой десятке штатов, где распространен русский, также значатся Калифорния (издавна, как на Аляске), Нью-Джерси, Иллинойс, Массачусетс, Пенсильвания, Вашингтон, Флорида, Мэриленд и Орегон.

Контрольные вопросы:

1. Что понимается под функцией языка?

2. Назовите его главную функцию, охарактеризуйте ее.

3. Как называется функция, закрепляющая новые знания в языке? Каким образом это происходит?

4. Какими вербальными и невербальными средствами можно передать свое отношение к произносимой информации или к адресату? Как называется функция, благодаря которой это можно сделать?

5. Насколько важна в нашей жизни кумулятивная функция языка?

6. Какую роль выполняет фатическая функция?

7. Где и как проявляется апеллятивная функция?

8. В чем сущность метаязыковой функции? Приведите пример, где она может проявиться.

9. Как вы думаете, почему функций, которые выполняет язык, так много?

10. Подумайте, какие функции соотносятся и пересекаются друг с другом. Аргументируйте свой ответ.

В процессе общения слова языка замещают объекты действительности. Подобные «заместители» других объектов обычно называют знаками. Однако с помощью словесных знаков обозначаются не только предметы, но и признаки, действия, состояния, разного рода мысленные образы, возникающие в сознании человека. Но язык состоит не только из слов. Важным и неотъемлемым его компонентом являются также способы образования слов и построения из них предложений. Все единицы языка не существуют изолированно и неупорядоченно. Они взаимно связаны между собой и образуют единое целое (знаковую систему).

Язык – это знаковая система, состоящая из элементов разной сложности.

Система – это совокупность элементов, связанных устойчивыми отношениями и образующих внутреннее организованное единое целое.

Единицы языка:

Фонема – кратчайшая звуковая единица, способная различать звуковые оболочки (звучание) разных слов и морфем (сравните рад и ряд).

Морфема – значимая часть слова, далее неделимая. Бывают корневые и аффиксальные (служебные) морфемы.

Лексема (слово) – самостоятельная номинативная единица языка. Принято считать, что это центральная единица в языковой системе, поскольку в ней сочетаются признаки фонетический (звуковой комплекс), лексико-семантический (значение) и грамматический (морфологическая структура).

Словосочетание – соединение двух и более знаменательных слов, связанных по смыслу и грамматически и представляющих собой сложные наименования явлений действительности.

Предложение – это грамматически организованное соединение слов (или слово), обладающее известной смысловой и интонационной законченностью.

Таким образом, язык – это система подсистем, связанных иерархически. Эта иерархия проявляется в том, что единицы каждого предыдущего уровня являются строительным материалом для последующего, более сложного по своему устройству.

Уровневое устройство языка

√ Задание № 1.

1. Объясните значения слов: достояние, совершенство, посредничество, комбинация, абсолютный. Сверьте свою трактовку значения с той, которая представлена в толковом словаре русского языка С.И. Ожегова.

2. Составьте распространенные предложения с этими словами.

3. Прочитайте и озаглавьте текст.

На земном шаре существуют тысячи различных языков. И все же мы говорим не только о «языках», но также о «языке» – человеческом языке как о чем-то едином. Мы вправе поступать так потому, что при всех громадных различиях между языками они все в самом главном имеют между собой много общего.

Каждый язык – достояние какого-то коллектива и тем самым – явление общественно-историческое. Каждый язык – непременное условие развития человеческой культуры, поразительное по тонкости и совершенству орудие общения, непревзойденное средство формирования мысли и передачи ее другим людям. При посредничестве языка происходит приобщение широких масс населения к достижениям науки, ценностям культуры, формирование всесторонне развитой личности. Каждый язык пользуется для выражения мысли звуками, произносимыми человеком. Каждый язык членоразделен: нормальное высказывание на любом из языков членится на элементы, повторяющиеся в других комбинациях в составе других высказываний. Каждый язык обладает обширным набором таких повторяющихся элементов и гибкой системой правил, по которым эти элементы соединяются в осмысленные высказывания.

Наукой выявлены и сформулированы существующие языковые универсалии, то есть положения, действительные для всех языков мира (абсолютные универсалии) или для значительного большинства языков (статистические универсалии).

К абсолютным, например, относятся такие утверждения:1) во всех языках существуют гласные и согласные звуки; 2) на всех языках люди говорят предложениями; 3) во всех языках есть имена собственные; 4) если в данном языке существует различие по грамматическому роду, то в нем обязательно существует различие и по числу. Пример статистической универсалии: почти во всех языках в местоимениях различается не мене двух чисел (исключения: древний и современный яванский). (Маслов В.В. Общее языкознание)

√ Задание № 2.

1. Приведите примеры из текста известных вам языковых единиц, оформив их в виде таблицы:

2. Выпишите по три словосочетания с типами связи согласование, управление, примыкание.

3. Выпишите два простых предложения и два сложных с подчинительной связью.

4. Есть ли в тексте бессоюзные предложения?

5. Придумайте самостоятельно бессоюзное предложение, используя материалы текста.

В «Словаре Академии Российской» (1789-1794) содержится несколько более 42 000 слов, в «Словаре церковнославянского и русского языка», изданного Академией наук в 1847 году, представлено уже около 115 000 слов, а в 17-томном «Словаре современного русского литературного языка» (1948-1965 гг.) – 120 480 слов (в английском – полмиллиарда, или даже 1 миллиард слов). Всего в русском языке более 56 млн. языковых сочетаний.