Приоритетные национальные проекты. Цифры, факты, документы - Страница 10

● Реализация программы поддержки лучших учителей.

● Информатизация образования.

● Создание новых университетских центров межрегионального развития на базе действующих вузов в Южном и Сибирском округах.

● Поддержка талантливой молодежи.

● Развитие системы профессиональной подготовки в армии.

● Поддержка одного из главных направлений деятельности образовательного учреждения – воспитания школьников.

● Стимулирование инновационных программ.

● Поощрение лучших учителей.

● Проведение конкурсов и поддержка молодежных проектов.

● Ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство, включая учителей начальных классов.

● Выплата грантов талантливым молодым людям.

● Создание баз данных талантливой молодежи.

● Создание университетов в Южном и Сибирском федеральных округах, а также двух бизнес-школ.

● Создание федерального портала дистанционных программ обучения.

● Обеспечение доступа школ к системе Интернет.

● Информатизация.

● Развитие системы профессиональной подготовки в армии.

● Преференции военнослужащим.

За 15 лет существования российского бизнес-образования ни одна из отечественных программ МВА не смогла войти в мировой top-25. Утверждения, что пятнадцать лет – слишком малый срок, несостоятельны: например, китайская школа CEIBS, созданная в 1994 году, в 2005-м уже вышла на 22-е место в рейтинге газеты Financial Times.

В сентябре 2005 года Президентом РФ была намечена инициатива создания в России двух бизнес-школ международного образца – в Москве и в Петербурге. На оба проекта предполагается выделить стартовые инвестиции в размере 3 млрд. рублей. В Петербурге школа будет создана на базе существующего факультета менеджмента СПбГУ, в Москве – «с нуля».

Базироваться новый учебный центр будет в Подмосковье. Занятия начнутся уже в 2007 году. В первом наборе предполагается 50—60 человек, а общая плановая численность студентов – 300—500 человек. Учиться в школе смогут и россияне, и граждане других стран. Интернациональный преподавательский состав будет вести обучение как на английском, так и на русском языке. Ставку организаторы делают на научно-исследовательскую работу по изучению внутреннего и зарубежного рынка, отбор студентов и их включенность в реальные бизнес-проекты, создание сильного преподавательского состава. Предполагается, что в качестве преподавателей-практиков будут выступать ведущие менеджеры и бизнесмены страны.

По подсчетам декана факультета менеджмента Санкт-Петербургского государственного университета Валерия Катькало, создание бизнес-школы с нуля требует порядка 150—200 млн. долларов, но с учетом того, что в Петербурге база есть и ею воспользуются, цифра сократится до 100—150 млн. долларов.

Инвесторами смогут выступить все заинтересованные компании. План создания высшей школы менеджмента на базе СПбГУ обнародуют в январе 2006 года, а реализация проекта начнется в 2006—2007 годах.

С появлением бизнес-школы доля бакалаврских программ факультета менеджмента уменьшится. Если в 2005 году обучаемых на факультете порядка 1,6 тыс. человек, из них 1,2 тыс. – студенты, то через пять лет общее количество обучаемых не изменится, но число студентов сократится до 800.

На создание школы мирового уровня понадобится около 10 лет. Каждую пятилетку высшая школа менеджмента будет проходить три международных профессиональных аккредитации: Американской ассоциации бизнес-школ, Европейского фонда развития менеджмента и ассоциации программ МВА.

На факультете менеджмента СПбГУ с сентября 2005 года преподается двухгодичная постбакалаврская программа Executive MBA, которую СПбГУ реализовывает совместно с Копенгагенской школой бизнеса, Высшей коммерческой школой Парижа, Норвежской школой экономики и делового администрирования (город Берген) и Школой менеджмента Католического университета Левена.

Программа ЕМВА факультета менеджмента петербургского университета рассчитана на менеджеров высшего звена, находящихся на пике карьеры. Стоимость обучения, по словам декана, близка к среднеевропейской.

На сегодняшний день программу МВА реализует только Санкт-Петербургский университет, хотя дипломы государственного образца стандарта МВА выдают своим выпускникам 50 бизнес-школ России.

Вопрос создания на территории Красноярского края Национального университета решен на 99,9%.

Причем слово «эксперимент», по мнению председателя комитета по образованию и науке Госдумы РФ Николая Булаева, в данном случае не подходит: «Это проект, обреченный на реализацию». Вуз, возникающий на стыке интересов государства и бизнеса, требует отдельной нормативной базы, изменений в налоговом и бюджетном кодексах.

Принципиально новый стандарт образования обусловливает соответствующий стандарт мышления. Предполагается, что обойтись только своим интеллектуальным потенциалом край, стоящий на пороге второй волны индустриализации, не сможет.

Уже сейчас корпорации, функционирующие в режиме on-line, не делают ставку на обученных по старым технологиям специалистов. Такие крупнейшие компании, как «Норильский никель» или «Русал», создали свои корпоративные университеты, в которые вкладывают немалые средства. Готовность передать наработанный опыт и 6 млн. долларов в год выразил заместитель гендиректора ОАО «Русский алюминий» А. Лившиц. Он также предложил университету свои услуги в качестве профессора экономики.

Работа над созданием Национального университета также идет в Южном федеральном округе. Университет планируется создать на базе ростовских университетов. Как отметил заместитель полномочного представителя Президента РФ в ЮФО А. Починок, главная цель вуза – сформировать систему подготовки специалистов для всего Северного Кавказа.