Первые дни в школе. Методические рекомендации по адаптации детей к школе. Пособие для учителя. 1 кла - Страница 2
Урок 3. Экскурсия по школе
Четвёртый день
Урок 1. Обратная связь на уроке
Урок 2. Противоречие «люблю – не люблю»
Урок 3. Умение выражать свои мысли
Пятый день
Урок 1. Правила выхода из спорных ситуаций
Урок 2. Понятие содержательной оценки. Школьные принадлежности
Урок 3. Праздник «Посвящение в ученики»
Примерные слова учителя даются курсивом:
– Начинаем наш урок! (Учитель звонит в колокольчик.)
Дети отвечают – знак «многоточие»:
– Для чего звенит звонок?
– …
Действия детей обозначаются схематичным рисунком:
– Повторите это упражнение.
Первый день
Классный час «Здравствуй, школа!»
После торжественной линейки учитель вместе с детьми и родителями идёт в празднично украшенный класс, где проводится классный час «Здравствуй, школа!».
Рекомендуется в структуру классного часа включить следующие этапы:
– поздравление с началом обучения;
– беседу о родной стране;
– беседу о школе (знакомство с классным помещением, презентацию учебных предметов);
– первичное знакомство с учителем;
– сюрпризные моменты.
Примерный сценарий проведения классного часа
Оборудование: плакат с поздравлением, карта мира (глобус), карта страны, мяч, лист с «волшебной надписью», краска, широкая кисточка, Игрушка, звонок (колокольчик), любимая игрушка в портфеле (у каждого ученика), воздушные шары (по числу детей), тексты песни на школьную тему (по числу родителей), фонограмма песни на школьную тему.
Стихи во время праздника могут читать заранее подготовленные ученики.
– А ещё, ребята, у каждого в жизни бывает свой первый школьный праздник. Вот такой праздник сегодня и у нас. Поздравляю вас с наступившим первым учебным годом! Пусть он станет для вас успешным и интересным!
– Вот такое звание – первоклассник вы получили сегодня, 1 сентября, в День знаний. Этот праздник отмечают во всех школах нашей Родины.
Примерные вопросы для беседы:
• Как называется наша Родина, наша страна, в которой мы живём?
• Какой главный город (столица) нашей страны?
• Скажите, кто является Президентом страны?
• Что является гордостью нашей страны?
• Каких знаменитых людей нашей страны вы знаете?
• Назовите цвета, которые присутствуют на государственном флаге страны?
• Что изображено на гербе нашей страны?
Дополнительно учитель задаёт несколько вопросов, которые относятся к региону проживания.
– Молодцы, ребята! Вы много знаете о своей Родине. А какие другие страны вам известны? Сейчас поиграем и узнаем. Я буду бросать мяч, вы его ловите, называете любую страну и возвращаете мне мяч. Прошу всех встать.
Проводится игра с мячом; ученик, который дал ответ, садится.
– Ребята, я хочу вам рассказать ещё об одной стране. Её не найдёте на глобусе, нет её и на карте. Это чудесная страна. Сейчас я вам покажу одно чудо.
Учитель показывает детям лист бумаги, на котором заранее свечой написано: «Страна Знаний». Надпись на расстоянии не видна. Учитель просит детей сказать волшебные слова, покрывает лист краской, и слова проявляются на бумаге.
– Как вы себе представляете Страну Знаний?
– …
– Это удивительная страна. Именно здесь приобретают самые надёжные знания и умения, а ещё самых верных друзейна всю жизнь – своих одноклассников. Все жители этой страны носят почётное звание – ученики. Находясь в этой стране, вы каждый день будете получать подарки. Но это не куклы и не машинки, не конфеты и не цветы, а что?
– …
– Эти удивительные подарки называются «Знания».
– Где же находится Страна Знаний?
– …
– Правильно, в школе.
– Правильно, никогда не нужно унывать. А чтобы было легче и веселей учиться, с вами рядом будут любимые игрушки. Достаньте свою игрушку из портфеля и посадите её на парту.
Затем дети по очереди встают, показывают игрушку и называют её.
– Играть с игрушками вы научились, а кто из вас умеет читать?
– …
– Кто умеет писать печатными буквами?
– …
– Кто считает до десяти? А до ста? А, может быть, кто-то умеет и до тысячи?
– …
– Дорогие мальчишки и девчонки! Может быть, вам и не нужно было приходить в школу? Читать умеете, писать умеете, считать умеете, зачем вам нужна школа?
– …
– А чему бы вы хотели научиться в школе?
– …
– А кем хотите, мечтаете быть вы?
– …
(Опрос можно организовать в виде игры с мячом.)
– Желаю, чтобы все-все ваши мечты сбылись! Только скажите, пожалуйста, а вот вы школу закончите и сразу пойдёте работать врачами, учителями, водителями, полицейскими?
– …
– А почему?
– …
– Быть школьником – это тоже работа. У школьников есть свои правила, которым тоже нужно вначале научиться. Поэтому первую школьную неделю у нас будут такие уроки, на которых мы будем учиться быть учениками.