От продюсерской идеи до зрителя (сборник) - Страница 1

© Всероссийский государственный университет кинематографии имени С. А. Герасимова, 2015

Составители: В. И. Сидоренко, П. К. Огурчиков, М. В. Калугина, А. Г. Сычева

В рамках 95-летнего юбилея Всероссийского государственного университета кинематографии имени С. А. Герасимова и 70-летия факультета продюсерства и экономики 21 марта 2014 года во ВГИКе состоялся круглый стол «От продюсерской идеи до зрителя».

В мероприятии принимали участие студенты, аспиранты, педагоги и выпускники разных лет.

Участникам круглого стола были предложены для обсуждения следующие вопросы:

– Ваше общее впечатление о годах обучения во ВГИКе. Вы не жалеете о выборе профессии?

– Изучение каких дисциплин, занятия с какими педагогами в наибольшей степени помогло вам в вашей профессиональной деятельности?

– Ваша оценка: обеспечивает ли обучение во ВГИКе стартовые условия для профессионального роста? Что, по Вашему мнению, следовало бы подкорректировать, дополнить или изменить во вгиковском образовании?

– Во время обучения все ли Вы сделали для постижения наук и знаний? Что Вам мешало, а что помогало? Если в процессе Вашей работы Вы сталкивались с выпускниками нашего университета, какое впечатление от их знаний, умений у Вас осталось?

– Что Вы хотите пожелать нашим студентам?

– Что Вы хотите пожелать педагогам факультета продюсерства и экономики ВГИКа?

С приветственным словом к собравшимся обратилась проректор ВГИКа, профессор А. П. Николаева-Чинарова, которая, в частности, отметила важность координации учебного процесса с актуальными проблемами кинобизнеса и создания такой системы обучения, которая бы в полной мере отвечала требованиям аудиовизуальной сферы. Нашей задачей, подчеркнула А. П. Николаева-Чинарова, помимо обучения профессиональным навыкам, является формирование у студентов базовой культуры, без которой невозможно развитие экранных искусств.

А. П. Николаева-Чинарова

Ниже приведены наиболее интересные выдержки из выступлений участников круглого стола.

Огурчиков П. К. (декан факультета, выпускник факультета): Уважаемые коллеги, хотел бы познакомить вас с уникальным документом, который удалость получить в архивах среди материалов, связанных с открытием нашего факультета.

Из истории нашего кинематографа известно, что 1920–1930-е годы отмечены бурным развитием фильмопроизводства, расширением киносети, созданием кинокопировальной промышленности, и, конечно, эти процессы требовали подготовки в нужном количестве специальных кадров. Вопрос о подготовке этих кадров вставал еще в 1920–1930-е годы, но реально он получил воплощение в 1943 году. В первом полугодии 1942 года Совет Народных Комиссаров принимает конкретные меры по обеспечению подготовки кадров для кинематографии, и прежде всего организаторов производства, разрабатываются проекты учебного плана экономического факультета ВГИКа и штатного расписания. В декабре 1942 года учебный план экономического факультета ВГИКа был одобрен Комитетом по делам кинематографии и Советом Народных Комиссаров. 23 апреля 1943 года вышло в свет постановление Правительства, в котором, в структуре ВГИКа, предусмотрен экономический факультет. 29 апреля 1943 года был издан приказ, в котором было утверждено следующее задание по подготовке кадров: режиссерский факультет – 15 мест, актерский – 30, сценарный – 15, операторский – 15, художественный – 15, экономический – 60.

П. К. Огурчиков

18 октября 1943 года начались занятия со шестьюдесятью студентами экономического факультета. Набор происходил в Алма-Ате. Шестьдесят человек не набрали, набрали всего восемнадцать. В ноябре ВГИК возвратился в Москву, был произведен добор, и 60 студентов в ноябре 1943 года начали свое обучение. Причем экономический факультет в то время был самым крупным факультетом во ВГИКе по количеству студентов. У нас училось 335 студентов в 1946 году, а, скажем, актеров – 74, режиссеров – 80, операторов – 91. Такова история создания нашего факультета.

Сидоренко В. И. (заведующий кафедрой продюсерского мастерства, выпускник факультета): Вы знаете, что мы готовили экономистов, затем организаторов производства и менеджеров. В последние годы нам удалось решить нелегкую проблему: правительство разрешило нам провести набор по творческой профессии «продюсерство». Сегодня продюсеров мы готовим по четырем специализациям: продюсер кино и телевидения, продюсер телевизионных и радиопрограмм, продюсер мультимедиа и линейный продюсер. Ситуация сложная: ежегодно каждое бюджетное место выделяется нам с трудом, были попытки «продюсерство» включить в специальность «предпринимательство» и т. д., но мы боремся, и это нас мобилизует, не дает нам возможности «почивать на лаврах». В этой борьбе мы выживаем. Позиция и факультета и кафедры, которую я имею честь возглавлять, с одной стороны, продолжать заложенные основателями факультета традиции фундаментального образования, но в то же время чутко реагировать на то, что происходит в кино, телевидении и мультимедиа, для того чтобы готовить кадры не только теоретически, но и связывать нашу подготовку с практическими потребностями.

В. И. Сидоренко

Найговзин И. Э. (зам. генерального директора телевизионного канала «Общественное телевидение России», выпускник факультета): Добрый день всем участникам сегодняшнего мероприятия и спасибо, что меня пригласили. Если придерживаться тех вопросов, которые поставлены перед нами, то, говоря о воспоминаниях, могу сказать, что, во-первых, здесь присутствуют педагоги, которые меня учили, спасибо вам, что вы и сейчас продолжаете свою деятельность. По прошествии тех лет, когда я закончил ВГИК, и, работая в индустрии, которая постоянно подвергается каким-либо изменениям, я понял, что самое главное – это вгиковская атмосфера. Приходя после школы, ты окунаешься в демократичный, интересный и очень добрый мир, в котором каждый из студентов имеет возможность развиваться. Кто учиться не хотел, кто не ходил на занятия, тот с проблемами, но выпускался из института. Хотя неизвестно, что он потом делал. Тот же, кто учиться хотел, имел для этого все возможности. Абсолютно искренне скажу, что пропущенный день занятий во ВГИКе для нас являлся проблемой. Мы не хотели прогуливать, мы впитывали в себя все то, что нам давал ВГИК.

И. Э. Найговзин

Первые три года после окончания ВГИКа, работая на телевидении, я на своем стареньком «Москвиче» с аппаратом, со штативом и кассетами ездил по сельским и фермерским хозяйствам. Вот так все начиналось, потом уже выросла студия и организация упорядочилась.

Профессия, которую все здесь присутствующие избрали, требует следующего: максимального использования возможностей, которые дает университет. После его окончания и выхода в большую жизнь вы столкнетесь с массой трудностей, и не отказывайтесь ни от какой профессиональной работы вне зависимости от ее популярности! Главное в нашей профессии – удача. Без такого переменного фактора может ничего не сложиться, не переставайте двигаться вперед! Для того, кто хочет чего-то добиться, ВГИК предоставляет все возможности. Глубже дышите воздухом ВГИКа!

Парсаданова Т. Н. (доцент, режиссер): Основная на сегодняшний день существующая во ВГИКе проблема – отсутствие полноценной практики. Вы прекрасно понимаете, что сейчас, когда ребята заканчивают институт и приходят устраиваться на работу даже с красным дипломом, они попадают в сложную ситуацию. Мне бы хотелось обратиться к присутствующим специалистам-практикам с просьбой помочь на постоянной основе организовать практику для наших студентов. Ребята талантливые и хотят работать, но у них должны быть возможности не только на нашей ВГИКовской студии проявлять себя, но и в профессиональном производстве, где существует дедлайн и реальные проблемы.