Настоящая принцесса в академии драконов - Страница 9

Из преподавателей на кафедре «Ведьминского дела» оказался только заведующий – пожилой колдун. Сначала он, как и Кристиан, решил, что я первокурсница. И с трудом мне поверил. Вельяна Игнисберг ему представлялась старше на добрый десяток годовых кругов.

Но, в конце концов, завкаф выдал мне журнал успеваемости адептов-магов и посоветовал каждый раз отмечать отсутствующих. Ну, и вообще пожелал удачи. И зачем-то добавил, что мне она понадобится.

Но ничего. Через тернии к звездам. То есть, к драконам. Именно к ним в итоге я и пришла.

– Здравствуйте, адепты, меня зовут магистр Вельяна Игнисберг, – представилась я, продолжая рассматривать драконят. – Я преподаватель одной из самых важных магических дисциплин под названием «Зельеварение». А также автор многочисленных монографий и научных трудов.

У адептов был такой вид, будто они не очень верили, что я настоящий автор монографий. Надо было морщины себе подрисовать, что ли? Хотя, если я это сделаю, Вельяну потом здесь уже вряд ли узна́ют. Или ей придется прорисовывать себе морщины всю оставшуюся рабочую жизнь. Я не хотела такой страшной судьбы для любимой сестры. Ладно, останусь собой, без лишнего грима.

– Забудьте все, чему вас учили в школах, – зачем-то добавила я.

Просто вспомнилось, что в нашей старой академии все преподаватели очень любили повторять эту фразу. В их устах она звучала очень солидно.

В моем исполнении она, очевидно, прозвучала не так впечатляюще, как я себе это представляла.

– Драконы не учатся в школах! – капризно произнесла юная драконица, сидевшая за первой партой.

Я даже опешила от такого заявления. Ох, неужели мне достались неучи? Надеюсь, хотя бы азы грамматики они знают. А как же их всех взяли в академию? За драконьи деньги и связи?

В моем родном королевстве все дети посещают школы. Раньше это было не так распространено. Но наша мама стала инициатором многих положительных нововведений и подала отцу эту отличную мысль. А отец уже воплотил ее идею в жизнь. Так что, наше королевство на данный момент одно из самых грамотных, хотя и не такое большое, как другие.

– Вы умеете хотя бы немного читать и писать? – без всякой задней мысли уточнила я у драконицы.

Драконица запыхтела, как закипающий чайник, а из ее ноздрей внезапно повалил черный дым.

Я очень сильно запаниковала. Не хватало только того, чтобы в первый день и на первом же занятии у меня загорелась элитная, расшитая золотом адептка! Или, что еще хуже, какое-нибудь академическое имущество! Что же люди скажут! Персик, тот обязательно с сарказмом прокомментирует такой мой конфуз!

Я взмахнула руками и осыпала адептку горкой снега. Получился небольшой и очень аккуратный сугроб с глазами.

– Ах, – только и сказали все остальные драконята и посмотрели на меня со смесью уважения и даже некоторого страха.

– Итак, – озвучила я придуманные на ходу правила, – на лекциях и практиках по зельеварению воспламеняться и поджигать что-либо строго запрещено! Как ваше имя, адептка?

– Агата, – донеслось из-под начавшего таять снега.

– Адептка Агата, вы меня поняли? Зачем вы собирались устроить здесь огненное представление? Здесь академия, а не цирк!

– Магистр Игнисберг, – обратился ко мне парень с дальнего ряда. – Драконы не обучаются в школах, нам нанимали учителей и мы занимались в наших родовых замках и поместьях.

А вот у нас даже королевским детям было незазорно в школу ходить. Мы заодно и всем другим аристократам пример подавали. Как мама говорила, «рекламировали общее образование».

Собственно, до истории зельеварения мы с адептами в итоге так и не добрались. Сначала все дружно сушили драконицу-подснежника. Потом делали перекличку. Потом драконята очень заинтересовались моей магией (ну, точно, ведьм никогда не видели, как я и думала) и просили засыпать снегом всех по очереди. И очень радовались этому снегу. Прямо, как дети. А потом все снова дружно сушились.

Ну, да, драконье королевство очень далеко от ледяных земель. Здесь нормальной зимы почти и не бывает. Теплая погода стоит весь годовой круг. Ближайший снег можно найти разве что на вершинах гор, расположенных на соседних, гномьих территориях.

Занятие прошло на ура!

И зачем я вчера с таким скрипом пробиралась через даты и имена зельеваров прошлого? Кстати!

– Не забудьте выучить параграф про историю зельеварения и сделать по нему конспект в лекционных тетрадях! – объявила я адептам и шутливо пригрозила: – Я проверю! Кто не сделает, получит плохую оценку и не получит снега!

А не так уж и сложно быть преподавателем! Даже если твои адепты – драконы!

После драконьей лекции у меня по плану оказались ведьмы. Тоже первокурсницы.

Да! В этой академии был целый факультет ведьм! Вот именно им я должна была сейчас рассказывать всю ту ерунду про травы, после которой мне накануне ночью снились кошмары.

Получается, что мои драконята все-таки уже видели ведьм. Это, наверное, просто моя неправильная магия их так удивила.

Ведьм было гораздо больше, чем до этого драконов. Приглядевшись, я заметила, что, кроме девочек, здесь довольно много мальчиков.

Ведьмы-мальчики? Лишь открыв журнал со списком имен, поняла, что у меня здесь ведьмы и колдуны вперемешку. И форменные мантии у них оказались похожими – у ведьм, правда, чуть посветлее, сиреневые. А у колдунов фиолетовые. Без всяких рисунков и узоров. И все эти «кусты весенней сирени», то есть адепты, с недоверием смотрели на меня.

И я в который раз порадовалась тому, какой у меня предусмотрительный фамильяр!

Пока я проводила лекцию с драконами, Персик перетряхнул все Велькины гримуары и сборники лекций. И нашел! Запись лекции по введению в это самое травознание!

Наша с Персиком ментальная связь работала в своем собственном ритме. Никаких мыслеобразов и фраз он мне, к сожалению, передавать не мог. Только я ему иногда, да и то случайно. А чтобы не случайно, мне нужно было очень хорошо концентрироваться на этом.

В какой-то момент я почувствовала, что мне нужно добежать до своих комнат и проверить фамильяра.

– Держи! – Персик даже открыл для меня нужную страницу. – А я пока что информацию для занятия со старшекурсниками попробую найти.

И я радостная отправилась дарить знания юным ведьмочкам. И колдунам заодно.

Ровный почерк сестры читался легко. Все материалы были нужными и по делу. Адепты старательно записывали и не шумели. Я окончательно расслабилась.

Как же хорошо работать преподавателем! Не зря Велька так хотела сюда попасть! Это же работа мечты. Сидишь себе за столом перед адептами, читаешь им конспект. Адепты тихо-мирно пишут и не возмущаются. И даже вопросов не задают, значит, им все понятно. Красота!

После двух таких очень удачных лекций я почувствовала себя очень уверенно. Поэтому на практикум я шла в самом прекрасном расположении духа.

Первый рабочий день оказался на редкость успешным. И хотя Персик выглядел очень озадаченным, подавая мне гримуар с рецептами, которые могли понадобиться на практическом занятии, унывать я совершенно не желала.

– Может быть, снимешь парик? – снова предложил мне кот. – Вдруг эти космы в котелок с зельем попадут?

– Да как же они туда попадут? – искренне удивилась я. – Я же, наверное, не сама буду зелье варить. Пусть адепты этим занимаются. Это им учиться надо, а не мне.

Персик махнул на меня лапой и больше ничего не сказал.

Около лаборатории уже толпилась группа адептов в темно-зеленых «чешуйчатых» мантиях. Я издалека увидела, как они копошатся у закрытых дверей. Ну, да, ключ-то у меня.

– О, смотрите, – из драконьей группы раздался громкий мужской голос с издевательскими нотками, – сюда идет новая девка Кри…

Говоривший внезапно умолк и захрипел.

Я поспешила к адептам. Что же там такое произошло?

– Добрый день, адепты, я магистр Игнисберг, ваш новый преподаватель зельеварения, – быстро проговорила я, подбегая к драконам. – Что здесь происходит?