Начало пути (СИ) - Страница 6

Дефоссе окинул меня беглым взглядом.

- Ладно, пойдет. После собеседования подгоним по размеру. Пошли. Остальные уже давно в зале.»

- Так, я не поняла. Ты почему за вещами так и не приехал? – с угрозой в голосе спросила Анна у сидящего рядом с ней Алекса.

- Я что-то не заметил, что они ему были слишком уж и нужны. Как оказалось, Первый факультет оказался таким заботливым и отзывчивым.

- Да он нас без последней рубашки чуть не оставил, в прямом смысле этого слова, – ворчливо вклинился в начинающуюся перебранку Лео Дефоссе, об истинной причине присутствия которого на этом заседании никто и не подозревал. – И знаете, мы абсолютно не хотели расставаться с последними элементами одежды.

- Ну не расстались же.

- Не расстались. Вудди, читай дальше.

====== Глава 3. ======

«До зала, в котором проходило собеседование, мы шли запутанными коридорами и переходами, которые я даже не старался запоминать. В довольно просторной комнате стоял только один круглый стол, за которым восседали, видимо, мои преподаватели. Ну что я могу сказать?.. Всем им было далеко за двадцать и значит они все были старой закалки. Печально. На жалость надавить не удастся. Во главе этой сходки сидел мой крестный и очень неопределенно усмехался в мою сторону.

- Добро пожаловать в нашу школу, молодой человек, – привстала со своего места пожилая женщина. Выглядела она довольно неплохо для своего возраста. Каштановые волосы чуть тронула седина, а глаза не были тусклыми, как у многих сидящих здесь преподавателей. Возраст выдавали руки и шея, которые были покрыты мелкой сеткой морщин. – Я – Айрис Бретт, и я буду являться куратором вашего курса. Мистер Дефоссе, скажите, молодой человек нормально обосновался в вашей вотчине?

- Да, вполне, профессор, – кивнул Лео и присел на один из двух стульев, стоящих с другой стороны стола напротив собравшихся преподавателей. – Садись, чего стоишь, – рыкнул на меня префект. Я не придумал ничего другого, как плюхнуться рядом с белобрысым.

- Ты что, тоже тут будешь? – спросил я у него. Вот не хотелось, чтобы хоть кто-то лишний здесь присутствовал. В идеале только я и крестный, но ничего не попишешь. Следует, видимо, смириться с дополнительными зрителями.

- Конечно буду. Я, как префект, должен знать, что из себя представляет каждый мой студент.

- И что мне делать?

- Ничего, просто отвечай на поставленные вопросы и сделай несколько заданий, которые тебя попросят выполнить.

- Зачем? – я непонимающе хлопал глазами. За нашим диалогом следили все присутствующие на заседании.

- Чтобы узнать, какими способностями ты обладаешь, и на какие предметы следует тебя распределить, чтобы развить твой дар. Я правильно объясняю, директор?

- Правильно–правильно, – пробубнил Алекс и перевел взгляд на меня. – Ну что, юноша, начнем?

- Начинайте, вряд ли мое мнение здесь кого-то интересует.

- Назовите ваше имя, – перебила меня мой куратор.

- Деймос Ф… э-э-э… кхм, – я почему-то поперхнулся. Я прекрасно помнил свое настоящее имя, а вот то, которое досталось мне от отчима, упорно улетело в далекое забытье.

- Деймос, а как у тебя фамилия Деймос? – с улыбкой спросил крестный и сощурил глаза. Да откуда я знаю! И как я мог забыть? Никто не предупреждал, что собеседование начнется с такого сложного вопроса!

- Нейман, – выручил меня мой префект. – Насколько я помню, его зовут Деймос Нейман. Видимо, молодой человек слишком волнуется.

- И что он волнуется? – вновь вклинился крестный. – Боится, что мы его из школы выгоним?

- Не боюсь, – буркнул я. – Все равно не выгоните. Знаю я вас.

- Ладно, Деймос. С кем не бывает, правда ведь? – вновь взяла нить допроса в свои руки профессор Бретт. – Расскажите нам, мистер Нейман, каким даром вы обладаете?

- Чего?

- Какой раздел магии вам дается лучше всего? Какое волшебное действие вы производите, не прибегая к совершению специального магического преобразования?

- Э–э… – я задумался. – Никакие. Я абсолютно бездарный тип.

- Да мистер Нейман у нас еще и стеснительный, – хохотнул один из сидящих, внешне почему-то напоминающего ястреба. Но детально я его рассмотреть не успел.

- Я просто не замечал за собой никаких способностей, как вы бы их не называли, – огрызнулся я. Крестный откинулся на спинку стула и поднял руку. Выглядел он устало, но в его глазах мелькнула злость. Похоже, за сегодняшний день я его здорово разозлил.

- Простите, коллеги. Я думаю, что в данном случае нужно начать с более легких вопросов. Скажите, мистер Нейман, а вы умеете читать?

- Умею, – сквозь зубы процедил я.

- Хорошо. А считать? Считать до десяти умеете? – продолжал издеваться директор.

- До десяти умею.

- Господа, видите, какой талант. В тринадцать лет умеет считать до десяти только несколько человек на этой планете. Остальные ушли далеко вперед и, вероятно, могут не только считать до десяти, но и совершать определенные математические действия, например, сложение.

Я покраснел. Нет, не так. Я стал таким красным, что мне казалось, что пар валит не только из ушей, но из носа, а из глаз сыплются искры. Ну, крестный! Так меня еще никто не унижал никогда!

- А писать?

- Да вы что издеваетесь надо мной? – вспылил я.

- Нет, но я рекомендую вам посещать уроки арифметики для начинающих и чистописания, а то, как видно из официального письма вашей матери, пишущим вас в доме не видел никто.

- Полноте, Алекс, – засмеялась Бретт. – Давайте уже приступим к тому, что действительно нам нужно знать.

- А что, знать о том, что студент не умеет читать и писать, для вас не является необходимым? – хохотнул директор.

- Да умею я читать! – заорал я.

- А писать нет. Мы это уже выяснили. Так что, мистер Дефоссе, запишите первым делом этого молодого и перспективного человека на уроки математики и письма, – я стиснул кулаки и, прищурившись, посмотрел на крестного. Он, видимо, вспомнив о моем обещании дискредитировать его перед всей школой, решил сбавить обороты. – Да ладно, не все так плохо – писать мистер Нейман умеет, но вот на уроки каллиграфии ему походить стоит.

- Скажите, мистер Нейман, вы умеете летать?

- Что? Вы вообще в своем уме? Летать умеют только птицы и самолеты, а людям не положено по причине отсутствия оперения, – фыркнул я. Надо же. Дом сумасшедших. Летать они захотели.

- Ладно, спрошу по-другому, – улыбнулась женщина. – Вы никогда не замечали, что можете зависать в воздухе или как-то слишком долго падать?

- Профессор, падаю я обычно быстро и больно, – ответил я. – И парить, зависать, летать вверх, вниз, вбок, вперед и назад, уберегая себя от синяков, я не умею.

- Ладно, хорошо. А что вы знаете о целебной магии? – к моему удивлению произнесла молодая девушка хрупкого телосложения, светловолосая, конечно, не такая бледная, как Дефоссе, но все же. Одета она была в белый медицинский халат. В общем, вся белая с головы до халата.

- Ничего. Абсолютно. При попытке научиться готовить обычное болеутоляющее у меня однажды получился сильнейший яд, и мама запретила мне подходить ближе, чем на сто метров к травам и другим сыпуче-плавучим веществам для приготовления снадобий.

- А боевая магия? – с сомнением спросил подтянутый ничем не примечательный старичок.

- Вы про летающие шарики, языки пламени, неповторимые кульбиты в воздухе, оставляющие после себя горы трупов? Нет, не интересуюсь. Да и здоровьем не вышел, чтобы прыгать и скакать.

- Судя по всему, действительно нет абсолютно никаких талантов, – закончил крестный. – Бывает же. Потомственный маг с просто бешеным магическим потенциалом, а талантов никаких.

- Подождите, ведь мы же еще не закончили, – удивленно вскинула брови профессор Бретт.

- А я думаю, что сейчас гораздо быстрее обратиться к материалам дела этого молодого дарования. Судя по рассказам матери, у данного юноши все же есть несколько талантов. Целых три. А именно: быстро бегать, хорошо прятаться и экранировать собственную магию. Поэтому, хотя бы догнать, не говоря уж о найти и выяснить, каким даром он награжден, ни у кого так и не получилось. При чем экранировать магию он не умеет, а делает это бессознательно.