Мы в пятом классе - Страница 51

Оля (маленькая принцесса). Зови её, пусть войдёт. Только никаких арифметик и иностранных! Дружить весело, а учиться скучно.

Тут Оля поворачивается на одной ноге, и теперь она уже не принцесса, а бедная девочка. Оля исполняет в своей пьесе две главных роли. Оля и режиссёр, значит, роли распреде-

[текст утрачен]

Солнце в каждой луже. И на каждом лице. И совсем не видно толстых шуб и тяжёлых шапок. А на сером старом тополе у почты листья светло-зелёные, блестящие. Они появились только сегодня, ещё утром их не было. Торчит из каждой почки острый зелёный клювик, и старое дерево кажется молодым и нарядным.

— А вон Оля! — вдруг говорит Оксана и показывает туда, где на стене нового дома светятся большие квадратные часы. — Оля! Привет!

— Экзамен по музыке! — фыркает Людка.

Лариса дипломатично помалкивает.

Оля идёт нам навстречу, рядом с Олей шагает высокий темноволосый мальчик. На Оле новая сиреневая кофточка, серые брюки, сиреневый обруч в волосах. Оля сегодня очень красивая, красивее даже, чем всегда. Мальчик что-то ей говорит, а она слушает его и нас не замечает.

Вдруг Лариса говорит:

— Это Женька! Мой двоюродный брат! Сын тёти Симы!

— Ну и что? — спрашивает Оксана. — Тебе он двоюродный, а Оле он знакомый.

Оля и Женя подходят к нам. Может быть, Оля и не рада этой встрече, но вид у неё самый приветливый.

— Экзамен вдруг перенесли, представляете? А это Женя, он учится в седьмом классе.

— Пока ещё в шестом, — поправляет Женя и смотрит на Ларису.

Лариса прищуривается и справедливым голосом спрашивает:

— А кто обещал сегодня бабушку навестить?

— Завтра навещу, — отвечает Женя.

— А куда вы идёте? — спрашивает Людка.

— В кино. — Женя смущён, и мне хочется поскорее уйти. Стеснять людей неприятно.

Я прощаюсь с ними и иду к метро. Но я слышу, как Людка говорит:

— Можно, я пойду с вами? Мне так хочется в кино! Ну можно, Оля?

Вот Людка! Она всегда так — ей хочется, она делает то, что её левая пятка захочет. До других ей дела нет. Впрочем, Оля Савёлова не из тех, кого можно так легко обидеть.

Оборачиваюсь. Они идут посередине тротуара Оля и Женя. А сбоку бежит Людка, она всё-таки увязалась с ними.

Лариса и Оксана смотрят им вслед и шепчутся.

Ну что ж, сами разберутся.

Мне больше участвовать в этом нельзя. Я заканчиваю повесть. В повести, пока шла работа, я могла как то повлиять на события — что-то поправить, кому-то помочь или помешать, если нужно было. А теперь — всё. Теперь мои герои будут сами совершать свои собственные поступки. Сами будут идти, куда захотят, делать — что захотят. И говорить всё, что вздумается. Они уже будут не героями книги, а просто ребятами из пятого — нет, теперь уже из шестого класса. Совсем взрослые стали.

А я расстаюсь с ними.

Впрочем, зачем же так? Мы долго с ними были вместе, много говорили о разном. С некоторыми из них я подружилась. Зачем же нам расставаться?

Я верю, что не раз ещё встречусь с Таней. Она будет и весёлой, и грустной. Таня верит, что хороший человек обязательно должен иметь право на большую радость. А я с ней согласна. И конечно, я хочу ещё увидеть Максима — человека не всегда такого уж постоянного и серьёзного, но, в общем, славного. Он живой, в нём много энергии. Может быть, он научится ею управлять, а не лететь вперёд, не глядя.

Серёжу я буду видеть часто. Мы с ним и так постоянно встречаемся в гостях у самого учёного психолога. Серёжа смущённо улыбается, ему как-то неловко, что он, обыкновенный мальчик, даже не отличник, стал одним из главных героев большой повести. И чтобы скрыть смущение, Серёжа быстро выходит с Пашкой на балкон. И там Паша с аппетитом ест розовый клевер. Наверное, после мороженого ему хочется витаминов.

Иногда Серёжа приходит сюда вместе с Володей. Однажды Серёжа привёл в этот дом девочку с добрыми глазами и лукавой улыбкой. Она угостила Пашку котлетой, а потом тихо сидела и слушала. Очень милая девочка, я рада, что Серёжа часто видится с Машей.

А самый учёный психолог?

Она по-прежнему очень занята. Но всё-таки мы видимся. Таких людей, как она, я раньше не знала, и рада, что теперь знаю. Хороший человек не должен быть грустным и одиноким. Так считает Таня, а я с ней вполне согласна.

И вообще, я думаю, люди должны избегать разлук.

Если ты, мой читатель, тоже так думаешь, то не уходи навсегда, даже если ты прочитал уже эту книгу. Я хотела бы с тобой не расставаться. Что для этого надо сделать? В какой-нибудь спокойный вечер ты сядешь за стол и напишешь мне письмо. Расскажи в нём, какой ты человек. Кто из пятого класса «В» тебе понравился. С кем бы ты хотел дружить. С кем ты дружишь в своём классе. Если ты не в пятом, в четвёртом, третьем — это ничего. Дорастёшь и до пятого. Если напишешь письмо, я тебе отвечу. Вот мы и не расстанемся. Договорились?

Адрес тебе не придётся искать через справочное бюро, как искала Тамара. Вот он:

125047, Москва, улица Горького, 43. Дом детской книги.

Вот по этому адресу мне можно писать. В Доме детской книги я, правда, не живу. Но часто там бываю. И все ваши письма мне обязательно передают. До свидания.