Мужчины с Марса, женщины с Венеры. Как думать эффективнее. Практики для развития вашего мозга - Страница 12

Название «синдром дефицита внимания и гиперактивности» представляется чем-то слишком неоднозначным и растяжимым. Это порождает массу заблуждений и необоснованных страхов. На вопрос: каковы наиболее часто встречающиеся симптомы СДВГ – разные люди отвечают по-разному, причем точных совпадений среди ответов мало. А о многих симптомах общественность и вовсе не знает. Что касается детей, то у некоторых из них СДВГ выражается в рассеянности и неспособности к элементарной самодисциплине, в то время как у других – в импульсивности и/или низкой стрессоустойчивости.

К примеру, дети, страдающие СДВГ, несобранны, невнимательны во время школьных занятий, поэтому им трудно усваивать то, о чем говорит учитель. Хочется помечтать или даже подремать. То есть школьники в этом случае «сосредоточены» на расслаблении, на наиболее простых и интересных для них мыслях, а не на получении знаний, требующем неприятных умственных усилий.

Однако в классе сидят и другие – не фантазеры, не сони, а, наоборот, крайне активные, импульсивные мальчики и девочки, часто испытывающие излишнее беспокойство. Эта группа детей тоже неспособна сконцентрироваться на учебе, но уже по иной причине, нежели школьники-мечтатели. Суетливым, неугомонным ученикам попросту неинтересно то, что рассказывает учитель. Им тяжело спокойно сидеть в классе, хотя они проявляют удивительное спокойствие и сосредоточенность, когда смотрят телевизор или играют в компьютерные игры.

С противоречивыми представлениями людей об СДВГ часто приходится иметь дело Марте Бридж Дэнкла, ученому, клиницисту, сотрудничающей с Институтом Кеннеди Кригера и Университетом Джонса Хопкинса. Она уже привыкла «…объяснять взрослым, которые приводят к ней своих детей школьного возраста, что СДВГ – это не дефицит в привычном понимании, как, например, дефицит бюджета или дефицит йода в организме. СДВГ не предполагает недостатка внимательности. Это неспособность управлять своим вниманием».

По убеждению Марты, «вопрос стоит так: получается ли у ребенка контролировать свое внимание и направлять его именно на те действия, выполнения и обдумывания которых требуют обстоятельства, будь то дом, школа, поездка и так далее? Чтобы сосредоточиться на материале, который объясняет и спрашивает учитель во время урока, ребенок должен совершить определенное волевое усилие, позволяющее отвлечься от привычных приятных мыслей и переключиться на получение знаний. Последнее, разумеется, кажется менее интересным, чем размышления, скажем, о какой-нибудь компьютерной игре, и не предполагает быстрого получения удовольствия, в отличие от той же игры».

Многие люди, больные СДВГ, на самом деле не имеют такой проблемы, как слабая концентрация внимания. Они могут просто и быстро фокусировать внимание, а затем очень долго удерживать его на том, что им нравится. Например, на видеоиграх или собирании чего-либо из конструктора «Лего», а также на вредных привычках, стимулирующих организм: употребление фаст-фуда, наркотиков, сознательное подвергание себя опасности, просмотр порнофильмов и так далее. Таким людям трудно отвлечь себя от занятий, с помощью которых они легко и почти сразу ощущают всплеск адреналина и страстную увлеченность процессом.

Итак, эта группа больных СДВГ всегда безупречно сосредоточивается на тщательном выполнении сильно стимулирующих действий, но испытывает колоссальные трудности с фокусированием внимания на долгом и правильном выполнении слабо стимулирующих.

Ребенок нехотя делает уборку в своей комнате или рассеянно выполняет домашнее задание, но может в мгновение ока без проблем переключиться на прогулку по миру компьютерной игры и долгое время быть предельно собранным ради достижения виртуальных целей. Постепенно таким детям становится неинтересно взаимодействовать с родителями и учителями: исчезает мотивация, которая прежде подталкивала к концентрации на событиях окружающей реальности.

Стремление значительной части больных СДВГ сосредоточиваться на деятельности, быстро приносящей максимальное удовольствие, лежит в основе ряда «сложных симптомов», проявляющихся по-разному в зависимости от темперамента.

Приведу примеры.

• Творческая личность, страдающая СДВГ, может испытывать непередаваемый прилив сил каждый раз, когда принимается за развитие новой идеи, образа, теории и так далее, но при этом чувствует мощное внутреннее неприятие любого рутинного, повседневного действия.

• Спокойный, сдержанный, ответственный человек, любящий правила, нормы и планы, при развитии СДВГ может постепенно стать фанатиком порядка и дисциплины, а затем – ярым противником малейших перемен.

• Энергичную личность СДВГ способен сделать взбалмошной, импульсивной. Такие люди часто ведут себя бесцеремонно, неуважительно по отношению к другим, выражаются излишне резко, будто бы не замечая никого вокруг.

• Если СДВГ развивается у чувствительного или мнительного человека, то довольно быстро эти качества переходят в свою крайнюю форму – нездоровую ранимость и излишнюю тревожность. В отличие от наплевательского отношения к окружающим и показной дерзости представителей предыдущей категории, у таких людей при развитии СДВГ появляется склонность постоянно беспокоиться обо всем, что происходит вокруг. Именно поэтому для них весьма болезненным ударом может стать игнорирование их чувств и суждений другими людьми.

Все перечисленные проблемы – это разные последствия одного и того же недуга – СДВГ, каждое из которых складывается из ряда определенных симптомов этого синдрома. Иными словами, это сложные признаки болезни, состоящие из простых. В книге мы будем время от времени упоминать каждый из этих «сложных симптомов». Научившись пресекать их развитие, вы получите возможность полностью раскрыть духовно-интеллектуальный потенциал, заложенный в вашем мозге.

Печально, но факт: официальная медицина замалчивает новые достоверные данные, согласно которым натуральные средства лечения СДВГ по эффективности опережают любой препарат полусинтетического или синтетического происхождения. Это очевидно, если принять во внимание высокий спрос на «Риталин» и «Аддерал», который подстегивается пропагандой, основанной на устаревших исследованиях.

Безусловно, миллионам детей, когда-либо принимавшим и продолжающим принимать эти стимулирующие медикаменты, стало лучше. Однако мало кому удалось избежать кратковременных или долговременных побочных эффектов. Причем прямую связь последних с употреблением лекарств химического происхождения специалисты признают крайне редко.

Если нарушения работы мозга, приводящие к СДВГ, не подвергаются тщательному исследованию и оптимальной терапии, синдром продолжает свое развитие, проявляясь с течением времени все более и более многообразно.

Стоит отметить, что ряд специалистов, работающих в сфере производства и продажи медикаментов, признают, что достоверных данных об эффективности этих препаратов при лечении СДВГ не существует. И это неудивительно, ведь синтетические лекарства позволяют лишь заглушить симптомы заболевания на короткий срок. Их свойств не хватает для точного и мощного удара по первопричинам недуга.

Более того, ни в одном исследовании, проводившемся представителями официальной медицины, нет заключения о том, что какое-либо лекарственное средство химического происхождения способно прекратить усугубление тех нарушений работы мозга, которые ведут к возникновению СДВГ.

Эксперты и врачи, со слепой настойчивостью придерживающиеся консервативных взглядов на медицину, отрицают изобилие и действенность натуральных методов исцеления. В схемах лечения болезней, составляемых безынициативными специалистами со стандартной подготовкой, ничего не меняется десятилетиями. Так происходит потому, что для внесения дополнений или исправлений в господствующие ныне концепции нужно, во-первых, распоряжение «больших шишек» медицинской индустрии, а во-вторых, ощутимый запрос со стороны общественности. Редко бывает, что и то и другое возникает одновременно.