Как понять и перевоспитать балованную собаку - Страница 4

• По ночам совершай обход дома, загляни к каждому в кровать и убедись, что все члены семьи в безопасности. Удостоверься, что все спящие дышат нормально, прижав свой нос к их носу.

• На прогулках не томи хозяина в неведении. Натянув покрепче поводок, дай ему ясно понять, в какую сторону ты направляешься.

Предупреждение для владельцев: не показывайте этот перечень своим питомцам, так как, прочитав правила, они, возможно, решат им последовать (если еще не делают этого)..!

(По материалам «Animal Times»)

Частота встречаемости отдельных форм нежелательного поведения

Давайте посмотрим на проблему нежелательного поведения детей-собак глазами взрослых и подумаем, что из этого является для них (предположим, диких и свободных) естественным, а что – противоестественным. Рядом стоят проценты, это частота жалоб. Данные позаимствованы на одном из сайтов, указанных в списке литературы.

• Попрошайничество – 42,0%

• Порча обуви – 37,0%

• Лазание на кровати, диваны и кресла – 34,0%

• Агрессивность к кошкам – 33,0%

• Сильно тянет руку на прогулке – 28,0%

• Поедание кала – 24,0%

• Отсутствие подхода на подзыв – 23,0%

• Валяние в отбросах и мусоре – 21,0%

• Нежелание носить намордник – 20,0%

• Агрессивность к посторонним – 16,0%

• Доверчивость к посторонним – 14,0%

• Прыжки на людей – 13,0%

• Избыточный крик дома – 12,0%

• Избыточный крик на улице – 12,0%

• Визжит, скулит и плачет, когда идет на прогулку – 12,0%

• Разрушение мебели, вещей, обдирание обоев или линолеума – 38,0%

• Подбирание пищевых продуктов с земли – 35,0%

• Мочеиспускание и дефекация в квартире – 33,0%

• Воровство со стола и из мусорного ведра – 31,0%

• Ревность – 25,0%

• Взятие пищи у посторонних – 24,0%

• Плохое послушание – 21,0%

• Чрезвычайно повышенная активность поведения – 15,0%

• Агрессивность к собакам – 20,0%

• Склонность к рытью – 18,0%

• Играет и грызет поводок – 14,0%

• Непослушание – 13,0%

• Преследование автомашин, мотоциклов, велосипедов и бегунов – 11,0%

• Навязчивые стереотипные состояния – 11,0%

• Боязнь собак – 10,0%

• Боязнь громких звуков – 9,0%

• Попытки манипулирования хозяином – 9,0%

• На прогулке предпочитает общество собак обществу хозяина – 9,0%

• Порча белья и одежды – 8,0%

• Бродяжничество – 8,0%

• Вой – 8,0%

• Боязнь необычных явлений – 8,0%

• Боязнь одиночества – 8,0%

• Агрессивность к другим животным – 7,0%

• Рычание (или кусание) при попытке заставить что-нибудь сделать – 7,0%

• Игра с камнями – 7,0%

• Поедание несъедобных предметов – 7,0%

• Навязчивое посещение помоек – 7,0%

• Выбегание на дорогу – 7,0%

• Боязнь определенных людей – 6,0%

• Слишком выражено половое поведение – 5,0%

• Тошнота при поездках – 5,0%

• Писается при встрече с родителем и членами семьи – 5,0%

• Боязнь темноты – 3,0%

• Агрессия к детям – 3,0%

• Боязнь транспорта – 3,0%

• Рычание (или кусание) при попытке помешать что-нибудь сделать – 3,0%

• Агрессия к владельцу – 2,0%

• Боязнь людей – 2,0%

• Мочеиспускание на ноги посторонних людей, меченье мочой мебели в квартире или в гостях – 1,0%

• Дефекация на тротуаре – 3,0%

• Агрессия к членам семьи – 2,0%

• Отказ от поездок в автотранспорте или поезде – 2,0%

• Собака писается, когда ее гладят – 1,0%

• Смещенное сексуальное поведение – 1,0%

• Собака писает в подъезде, когда идет на прогулку – 1,0%

• Другие виды нежелательного поведения – 15,0%

Родителей очень огорчает проблемное поведение, независимо от размера, возраста и породы ребенка. Редко кто сразу решается избавиться от малыша. Большинство людей, как уже говорилось, предпочитают перевоспитать, приблизить его поведение к желаемому. Выбор меры воздействия во многом зависит от личных мотивов взрослого. Настоящего ребенка нельзя «родить обратно». Кто-то с удовольствием отдал бы ребенка в приют, но мешает мнение окружающих. А кто-то искренне хочет помочь малышу адаптироваться в «ужасающем мире взрослых людей» и стать полноценным членом человеческого сообщества. С собаками – та же картина. В первом случае мы увидим ребенка , гуляющего в наморднике и строгом ошейнике, а во втором – заботливого родителя, ведущего свое чадо на прием к специалисту-психологу.

Если лужицы и кучки многие родители терпят долго, относя эти факты к возрастным особенностям, а подбирание мусора – к малому опыту в собственной воспитательной деятельности, то проблемы, связанные с особенностями характера, замечаются сразу. Деление этих особенностей на «трусливый – агрессивный», «глупый – злонамеренный», «ленивый – гиперактивный» заставляет родителей искать помощи и разбираться в проблеме практически сразу. Мало кому приятно видеть в своем малыше трусость. А вот агрессию к некоторым членам семьи иногда даже поощряют. Нередко можно услышать рассказ о малыше примерно такого содержания: «Он хорошо себя ведет, слушается, но стоит мне куда-то уйти или поругать его – он словно с ума сходит, – портит вещи, гадит на пол. Очень скучает и показывает, как он недоволен». Или такой: «Малыш очень меня любит, ревнует, если папа разговаривает со мной или сидит рядом на диване. Он всегда ворчит на него, никогда не берет из его рук еду, может даже укусить. Разумеется, он не слушается папу, не выполняет задания и отказывается с ним гулять».

Кто-то расскажет такую историю с огорчением, а кто-то с откровенной гордостью: смотрите, как меня любит ребенок! Правда, часто такое удовольствие «удовольствие» от выражения привязанности питомцем заканчивается вместе с последним съеденным стулом или в больнице.

Повзрослев, ребенок проявляет повышенную возбудимость, может появиться чрезмерный лай – пришли в гости незнакомые ему люди. Он может либо радоваться, напрыгивая, забираясь на колени, заигрывая с ними, или, наоборот, залиться «плачем», который не остановится, пока его не уведут в другое помещение. Он может описаться от радости или страха, на призывы и уговоры малыш не отреагирует. Все остальные приемы, которыми пользуются неопытные родители, обычно не действуют.

Отучать ребенка лаять, грызть мебель, вещи, метить или просто «ходить в туалет» на палас перед телевизором, проявлять агрессию к взрослому и другим членам его семьи, а также к собакам необходимо с первых дней его появления в доме. Конечно, наказывать маленького жалко, бить его нельзя, игнорировать невозможно. Что же делать?

Зачем нам собаки? О породах и моде

Что мы знаем о своих желаниях? Вот Малыш, имея самого замечательного друга Карлсона, все равно мечтал о собаке. Какой ребенок не приносил с улицы щенка, умоляя оставить его жить в доме. Разве вам никогда не хотелось в детстве иметь собаку? А сколько мы видим на улицах и во дворах детей с собачками на поводках? Да нисколько! Почему? Ведь собаки живут во многих семьях! Потому что с собакой гуляет папа или мама, это свою детскую мечту им наконец-то удалось реализовать, приобретя питомца. Но я не об этом хотела сказать (у меня на попечении семь собак, и ни с одной из них не гуляют мои дети). Так почему мы заводим собаку?

• Итак, причина первая – детская мечта. Мечта иметь друга, компаньона. Она реализуется обязательно, потому что это одно из немногих мечтаний, которые мы всегда в силах воплотить.

•  Причина вторая – мечта завести ту или иную конкретную породу для активного отдыха, для охраны или охоты. Человек всегда хотел черного терьера, а дома постоянно путались под ногами таксы или мопсы. Или порода эта была не популярна в нашей стране, не было производителей, щенки были слишком дороги.

•  Причина третья – мечта завести такую собаку, чтоб все лопнули от зависти, потому что нет собаки круче! Потому что хочется иметь кубки и медали, водить на поводке Чемпиона! Или просто знать, что таких собак, как у тебя, во всей России не больше десятка.