История человечества. Восток - Страница 11

Не менее революционно вели себя студенты высших учебных заведений. В знак протеста против расстрела рабочих 9 января молодёжь стала бойкотировать учебные занятия. В 1905 г. студенты не столько учились, сколько участвовали в митингах и демонстрациях. В сентябре с началом нового учебного года они «открыли» аудитории высших учебных заведений для всенародных митингов.

?

!

1. Почему для передачи требований царю 9 января 1905 г. было организовано столь масштабное шествие? 2. Подумайте, что могло помешать царю принять требования рабочих. 3. Почему расстрел рабочих стал началом революции? 4. Что нового в борьбу за свои права внесли рабочие Иваново-Вознесенска? 5. Почему черноморская эскадра отказалась выполнить приказ и подавить восстание на броненосце «Князь Потёмкин Таврический»? 6. Что нового появилось в борьбе крестьян за землю и свободу? 7. Почему после событий 9 января либеральная интеллигенция приняла активное участие в движении протеста? 8. Каким образом власть пыталась успокоить рабочее движение?

Исследуем документы

Государь!

Мы, рабочие и жители С. – Петербурга разных сословий, наши жены, и дети, и беспомощные старцы-родители, пришли к тебе, государь, искать правды и защиты. Мы обнищали, нас угнетают, обременяют непосильным трудом, над нами надругаются, в нас не признают людей, к нам относятся как к рабам, которые должны терпеть свою горькую участь и молчать. <…> Нет больше сил, государь. Настал предел терпению. Для нас пришел тот страшный момент, когда лучше смерть, чем продолжение невыносимых мук.

<…> Первая наша просьба была, чтобы наши хозяева вместе с нами обсудили наши нужды. Но в этом нам отказали – нам отказали в праве говорить о наших нуждах, находя, что такого права не признает закон. <…>

Меры против нищеты народной.

1. Отмена косвенных налогов и замена их прогрессивным подоходным налогом.

2. Отмена выкупных платежей, дешёвый кредит и постепенная передача земли народу.

3. Исполнение заказов военного морского ведомства должно быть в России, а не за границей.

4. Прекращение войны по воле народа.

Меры против гнёта капитала над трудом.

1. Отмена института фабричных инспекторов.

2. Учреждение при заводах и фабриках постоянных комиссий выборных от рабочих, которые совместно с администрацией разбирали бы все претензии отдельных рабочих. Увольнение рабочего не может состояться, иначе как с постановления этой комиссии.

3. Свобода потребительско-производственных и профессиональных союзов – немедленно.

4. 8-часовой рабочий день и нормировка сверхурочных работ.

5. Свобода борьбы труда с капиталом – немедленно.

6. Нормальная заработная плата – немедленно.

⦁ Охарактеризуйте требования рабочих. Какие требования носят ярко выраженный политический, а какие – экономический характер? Что можно сказать о людях, сформулировавших эти требования?

Смуты и волнения в столицах и во многих местностях империи великой и тяжкой скорбью преисполняют сердце наше. Благо Российского государя неразрывно с благом народным, и печаль народная его печаль. От волнений, ныне возникших, может явиться глубокое настроенье народное и угроза целости и единству державы нашей.

Великий обет царского служения повелевает нам всеми силами разума и власти нашей стремиться к скорейшему прекращению столь опасной для государства смуты. Повелев подлежащим властям принять меры к устранению прямых проявлений беспорядка, бесчинств и насилий, в охрану людей мирных, стремящихся к спокойному выполнению лежащего на каждом долга, мы… признали необходимым объединить деятельность высшего правительства.

На обязанность правительства возлагаем мы выполнение непреклонной нашей воли:

1. Даровать населению незыблемые основы гражданской свободы на началах действительной неприкосновенности личности, свободы совести, слова, собраний и союзов.

2. Не останавливая предназначенных выборов в Государственную думу, привлечь теперь же к участию в Думе… те классы населения, которые ныне совсем лишены избирательных прав, предоставив за сим дальнейшее развитие начала избирательного права вновь установленному законодательному порядку.

3. Установить, как незыблемое право, чтобы никакой закон не мог воспринять силу без одобрения Государственной думы и чтобы выборным от народа обеспечена была возможность действительного участия в надзоре за закономерностью действий поставленных от нас властей.

Призываем всех верных сынов России вспомнить долг свой перед Родиной, помочь прекращению сей неслыханной смуты и вместе с нами напрячь все силы к восстановлению тишины и мира на родной земле.

⦁ Как вы думаете, добровольно дарованы или завоёваны в борьбе перечисленные в Манифесте гражданские свободы?

Всероссийская политическая стачка. Манифест 17 октября. В ночь на 7 октября 1905 г. Центральный комитет Всероссийского железнодорожного союза отправил на все железнодорожные станции России телеграммы с призывом прекратить с 12 часов движение поездов, работу на магистралях и в депо. Железнодорожников поддержали фабрично-заводские рабочие, служащие, студенты. В Московском, Петербургском университетах, других высших учебных заведениях собирались демократически настроенные представители разных социальных слоёв населения. Не работал городской транспорт, закрывались магазины, банки и даже театры, бездействовали различные службы. Стачка приобрела всероссийский характер.

Под лозунгами «Долой самодержавие!» и «Да здравствует Учредительное собрание!» проходили многотысячные митинги. Свобода слова, собраний, шествий осуществлялась явочным порядком. На предприятиях таким же образом вводился 8-часовой рабочий день. Происходили столкновения с полицией и войсками. В общей сложности во Всероссийской политической стачке участвовало около 2 млн человек.

В ходе стачки была создана общая выборная организация бастующих предприятий Петербурга – Совет рабочих депутатов. Совет образовал стачечный фонд и организовал выпуск газеты «Известия Советов рабочих депутатов». Позже подобные Советы появились и в других городах, в том числе в Москве, Твери, Одессе. Они действовали как органы власти.

Под влиянием стачки некоторые представители правящей элиты (дядя царя Николай Николаевич, С. Ю. Витте и ряд других сановников) выступили за проведение политических реформ. 17 октября Николай II был вынужден подписать манифест «Об усовершенствовании государственного порядка», в котором провозглашались гражданские свободы и был обещан созыв Государственной думы.

Восстания в ноябре – декабре 1905 г. Манифест 17 октября не привёл к прекращению революционных выступлений. В ноябре в Севастополе произошло самое крупное в период первой российской революции военное восстание. В нём приняли участие матросы крейсера «Очаков», броненосца «Пантелеймон» (бывший броненосец «Князь Потемкин Таврический»), 10 других военных кораблей, флотской дивизии и часть солдат. Остальные 22 корабля севастопольской эскадры в восстании не участвовали.

Был избран Совет матросских, солдатских и рабочих депутатов. Командовать восставшим флотом было предложено лейтенанту П. П. Шмидту. Считавший себя беспартийным социалистом, Шмидт приобрёл известность страстной речью на похоронах жертв, погибших в октябре при расстреле демонстрации.

Командованию Черноморского флота удалось сосредоточить против восставших верные правительству войска. Когда матросы отклонили ультиматум о сдаче, по восставшим кораблям был открыт артиллерийский огонь. Шмидт и ещё несколько руководителей восстания по приговору военного суда были расстреляны.