ДМБ-2010 - Страница 4

- За успехи в области специальных наук (инженерная э...э география) и ... - ведущий запнулся, но по инерции отрапортовал, - проявленные при этом ... ну вы поняли... известный всем нам Котяра награждается грамотой.

Я раскланялся во все стороны и пошел.

- Эй, а что сказать надо?

- Спасибо!

Народ дружно расхохотался.

- Да не "спасибо", а "Служу Советскому Союзу"!

Ценная поправка.

Теперь отпустили и меня. Появляться в Университете в форме мне очень не хочется, но переодеться я уже не успею. Быстро бегу в общежитие, забегаю к Василичу.

Этот страдалец сидит и, как всегда, что-то паяет.

- Эй, Василич, хватит паять, поехали в Универ, к девкам!

- Не трогай меня, я рыцарь Джед-Ай.

Вот так! Ну ладно. Я хватаю свою замечательную вишневую кожаную куртку, напяливаю ее прямо поверх формы и убегаю мимо дежурного по этажу. На провокационный возглас: "Отто Скорцени" не будем обращать вниманию, меня этим не обидишь. Скорцени, подумаешь! Нормальный профи...

Я уже почти год хожу на этот спецкурс - "Программирование для процессоров Intel". Что-то подсказывает, что все это мне потом сильно пригодится. Обычно я приходил заранее и незаметно усаживался в конце аудитории. Пока удалось не обращать на себя внимания.

Сегодня все иначе. Уже в гардеробе моя усыпанная яркими желтыми пятнами форма привлекла внимание. Бросаю куртку гардеробщице, собираюсь бежать... Не тут-то было.

- Простите, молодой человек, это у вас нашивки за ранения? - и ласково так за рукав, где нашиты полосочки курсов.

Маленькая приятная девчушка, жиденький хвостик, немножко похожа на мышку и ... полное отсутствие каких-либо форм. А еще мне совсем некогда...

Делаю скорбное лицо в стиле "Я старый солдат и не знаю слов любви":

- Да, милая девушка, я четырежды был ранен... вот такой здоровенной пулей (показываю руками - правда, вряд ли она поймет - нашивка курса гораздо шире нашивки за ранение, да и находится не там) ... прямо в голову. Мадмуазель, мне пора.

Все-таки жалко. Оборачиваюсь - жалобный взгляд...

- Миледи, я к вашим услугам, но сейчас я бегу. Я в 315, на спецкурсе...

Делаю неопределенный жест и убегаю. Тихонечко вхожу в аудиторию аншлаг! Что это сегодня? Открываю тетрадь и начинаю слушать...

Посещая спецкурсы ВМК4, я долго боролся с ощущением какого-то цирка: "Но и к цирку, и к науке ближе мы, а не мехмат". Видимо, обучаясь в сугубо мужском вузе, я просто не привык, что женщины тоже могут получать высшее образование. Но все-таки здесь их чересчур много - начинаешь опасаться за судьбу отечественной информатики.

Преподаватель с замечательной адмирал-макаровской бородкой продолжает увлекательно рассказывать о режимах адресации, выписывает на доске команды, я внимательно и с интересом слушаю, но при этом ощущаю нарастание в аудитории совершенно непонятного мне напряжения.

Поднимаю взгляд от тетради - кошмар, головы всей аудитории повернуты в мою сторону. Под пронзительными взглядами нескольких десятков пар глаз я чувствую себя совершенно неуютно. Непонятно зачем пригибаюсь к парте (еще бы спрятался под парту, бестолковый!), вызывая этим дружное хихиканье. Делаю вид, что мне все равно - еще хуже... Елки-палки, да здесь традиционно практически одни девицы! Видимо, мои ярко-желтые погоны возбуждающе действуют на их воображение или что там у них в головах...

Наконец, преподаватель замечает, что говорит в пустоту. Пауза и изучение ситуации. Наконец, его взгляд натыкается на меня.

- Что вы там девушкам показываете?

Юные лошадки весело ржут, я несколько смущаюсь:

- Да в общем-то ничего нового...

Новая волна веселья.

Решение принято:

- Пересядьте, пожалуйста, вот сюда... да-да, за стол перед доской. Здесь вас всем будет хорошо видно.

И продолжает рассказывать. Я перебираюсь на новое место. Вот беда. Стараюсь слушать и записывать, но теперь это очень трудно.

Наконец, преподаватель заканчивает и говорит:

- Теперь приступим к контролю знаний, полученных в ходе нашего спецкурса. Начнем, пожалуй, с вас.

Теперь вполне понятен аншлаг.

И внимательно смотрит на меня. Ну как объяснить человеку, что его зачет мне не сильно нужен?

- Итак, что такое 41 шестнадцатеричное.

- Это однобайтовая команда inc cx, то есть увеличение одного из регистров процессора на единицу! - торжественно отвечаю я.

Восхищенный гул голосов с некоторой долей зависти.

- Хорошо, поскольку наизусть сказали, отпускаю. Вашу зачетку...

- У меня с собой нет.

- Ну что же, разыщете меня потом на кафедре и я вам поставлю. Вы свободны.

Очень хорошо! По глазам вижу, что задержись на минутку - и на части разорвут. На сувениры.

Чинно выхожу в коридор. Девушка-мышка тут как тут. Вот это терпение спецкурс шел почти целую пару. Сидит на батарее, читает конспект, ручку тихонько грызет, глазки кругленькие, острые коленки. Сажусь рядом, батарея жалобно скрипит - хорошо, что холодная...

- Знаешь, ты похожа на мышку, - неожиданно для себя говорю я.

Она поднимает глаза, улыбается:

- Даже на маленькую крыску, правда? Меня так и зовут - Крыся, Кристина.

- А я хоть и Кот, но тебя не съем.

Смеется.

- Послушай, - и я читаю ей "Жирафа".

Завороженно смотрит:

- Здорово! Кто это?

- Гумилев, Николай.

- Прочитай еще раз, а?

Я читаю еще раз. Сидит, смотрит задумчиво. Потом говорит:

- Его, наверное, убили...

- Да, его расстреляли. Такие, как я. Заговор Таганцева, слышала?

- Нет. А почему такие, как ты?

- А потому. Не боишься?

- Нисколько. Слушай, все-таки, что это за полоски и что это за молнии?

- Молнии - это электричество. Я по жизни электрик.

- Да хватит издеваться надо мной! Вот сейчас возьму и ...

- Уйдешь? А зачем сидела полтора часа?

- Нет, ну правда - что это у тебя?

- Да ничего, полоски - это курс. Четвертый.

- А я на третьем.

- Мехмат? В общаге живешь?

- Да. Ты знаешь, мне никто не читал стихов...

- Что, сразу в постель тащат?

- Ну тебя... Не тащат...

Ну кто меня за язык тянет?!

- Не сердись. Глупость сказал. Я часто здесь бываю ...

- Я знаю. Я тебя у нас видела, только не в форме...

- Я как раз теперь иду на мехматовский семинар, пойдем, провожу тебя. Ты ведь в ГЗ5 живешь?

За светским разговором проходим через заснеженный двор и оказываемся в Главном здании.

Семинар "Трудоемкость вычислительных алгоритмов" - мероприятие серьезное. В первом ряду сидят солидные ученые и обсуждают важные для страны проблемы. Я тихонько пристраиваюсь на задней парте. Кристина уже поводила меня по коридору мехматовского общежития, с гордостью показала своим подругам и, довольная, ушла делать уроки. Предварительно взяв с меня страшную клятву, что я к ней еще загляну.

Сегодня обсуждается как раз очень важная для страны проблема - сборка кубика Рубика. Докладывают студенты, аспиранты и импозантные молодые доценты. Огромный интерес, так и сыпятся термины - "двойной переворот", "пи-мезон с вишнями". Я внимательно слушаю - в принципе, это довольно интересная комбинаторная и вычислительная задача.

И вот выступает некто с сенсационным сообщением о том, что определил нижнюю оценку вычислительной трудоемкости сборки кубика из произвольного положения. Нижняя граница трудоемкости - это значит, что за меньшее число поворотов кубик собрать просто нельзя. Народ слушает, уважительно качает головами.

Ведущий предлагает:

- Уважаемые коллеги, нам доложен, в общем-то, весьма значимый результат. Кто желает выступить?

Эх, чувствую всеми частями тела, что не надо мне вылезать, но что-то дергает...

Встаю, даю всем себя разглядеть.

- Представьтесь, пожалуйста. Какую организацию представляете?

- Ту самую. Четвертый факультет.

- Спасибо, все предельно ясно. Что желаете нам сообщить?