«Дикие карты» будущего. Форс-мажор для человечества - Страница 18
Но в конечном итоге цивилизация все же не выстояла. В шестом веке разрушаются акведуки. Эпидемии и голод гонят людей из городов, грамотность практически исчезает, мир рассыпается на лоскутное одеяло феодов.
Потребовалось несколько столетий для того, чтобы Римская Церковь осознала свой долг и свое право выступить интеграционной силой и провозгласить общий поход Запада против Востока. И еще два столетия, чтобы исчерпать в Крестовых походах зашкаливающую пассионарность рыцарства. И еще два, чтобы выстроить Высокое Средневековье, подвести черту под Темными веками и «в общем и целом» достигнуть уровня жизни римлян Золотого века, превосходя их по качеству жизни, образованности, интенции к развитию.
В этот момент в Европу приходит чума, знаменуя последний акт античной фазовой катастрофы.
Условно принимая за начало фазового перехода битву при Аквах Секстиевых (102 год до и. э.), а за его окончание – открытие Колумбом Америки (1492 г.), получаем, что фазовый переход между традиционной и индустриальной фазой занял в Европе без малого 1600 лет. С одной стороны, это свидетельствует о таланте римлян, выигравших у исторической необходимости три с половиной столетия. С другой – о глубине фазового отката после наступившей катастрофы. Возрождение цивилизации потребовало целого тысячелетия, причем даже сегодня Римский мир восстановлен лишь «в общем и целом», а средиземноморское транспортное кольцо остается незамкнутым.
Это, впрочем, не помешало инсталляции в европейском мире-экономике индустриальной фазы развития и обретению этой фазой планетарного характера. Своего полного развития индустриальная фаза развития достигла перед началом Первой Мировой войны.
Постиндустриальный кризис XXI столетия
Есть все основания считать, что в настоящее время Человечество столкнулось с постиндустриальным кризисом.
В экономической области этот кризис проявляется:
• как постоянное снижение производительности капитала;
• как перманентный кризис «старых» отраслей экономики и соответствующих им территорий;
• как неустойчивый характер развития «новых» («знаниевых» и т. и.) секторов развития экономики;
• как постоянное повышение нормы эксплуатации;
• как прогрессирующее разорение среднего класса (в частности, через механизм антропотока, исследованный С. Градировским);
• как кризис мировой валюты (доллара США), сопровождающийся неуправляемым обесценением этой валюты;
• как кризис иных валют и валютных механизмов, порождающий кризис ликвидности денег вообще: (в современных условиях крайне затруднительно определить как надежные инструменты для сохранения денежных средств, так и безрисковые и слаборисковые объекты инвестирования);
• как кризис глобализации;
• как рост «инновационного сопротивления»;
• как кризис окружающей среды (и еще в большей степени как истерия по поводу этого кризиса).
В области управления кризис индустриальной фазы проявляется:
• в резком увеличении числа акторов принятия решений (как на международной арене, так и внутри National States);
• в росте совокупных общественных затрат на функционирование механизма управления;
• в повышении информационного сопротивления управленческих систем;
• в росте всех типов сопротивления принятым управленческим решениям;
• в снижении характерных длительностей тех социальных, экономических и политических процессов, которые подлежат управлению;
• в повышении характерного времени принятия решений во всех социосистемных институтах;
• в переполнении паразитной информацией всех каналов управления;
• в возникновении СБАС (сверхбольших административных систем), для которых характерно бесконечное информационное сопротивление, отсутствие интуитивной предсказуемости поведения, возникновение замкнутых траекторий движения управляющего сигнала без выхода на механизмы реального управления; нестабильность структуры управленческой системы, отсутствие в обществе информации о ее реальном состоянии и поведении;
• в кризисе международных политических и экономических организаций;
• в кризисе выборной демократии как формы правления, имманентной индустриальной фазе развития;
• в росте противоречий между государствами и негосударственными структурами (в частности, ТНК);
• в росте терроризма и невозможности справиться с ним в рамках существующих управленческих структур (и National States в целом).
В области образования кризис индустриальной фазы проявляется:
• в «девальвации» образования (современный бакалавриат в лучшем случае эквивалентен школе 1960-х годов и гимназии 1910-х годов);
• в снижении ценности и социальной значимости образования;
• в снижении социального и экономического статуса преподавателя (школы и ВУЗа);
• в увеличении времени получения обязательного образования;
• в резком снижении «возраста первичной потери познавательной активности» (с 15–16 до 10–11 лет);
• в непрерывном падении уровня общественно-обеспеченных знаний;
• в отсутствии у граждан сколько-нибудь связанной и цельной картины мира;
• в распространении функциональной неграмотности.
В области познания кризис индустриальной фазы проявляется:
• в снижении статуса научной деятельности, прежде всего в области естественных наук;
• в резком падении связности науки, что проявляется во все более и более узкой специализации (до 72 тысяч научных дисциплин на 2004 г.);
• в отсутствии сколько-нибудь действенных механизмов междисциплинарного взаимодействия;
• в резком замедлении производства новых смыслов (по некоторым оценкам, до уровня «темных веков»);
• в отсутствии рефлексии оснований науки и научного метода исследования;
• в «ритуализации» процесса исследования и опубликования его результатов;
• в тенденции научного сообщества к замыканию и превращению в касту, свободную от всякого общественного контроля;
• в отсутствии сколько-нибудь осмысленного управления исследованиями;
• в господстве грантовой системы финансирования, что придает науке сервисный статус;
• в потере четкой методологической границы между наукой и лженаукой;
• в возрастании нетерпимости в научной среде (под предлогом борьбы с лженаукой);
• в широком использовании авторитета науки в целях рекламы и пропаганды;
• в широком распространении «научных суеверий» («глобальное потепление», «астероидная опасность» и т. и.);
• в стремлении науки к бессмысленным самоограничениям, что особенно ярко проявилось в связи с открытием клонирования;
• в потере связности научного, вненаучного и трансцендентного познания;
• в практической остановке трансцендентных форм познания и возврате к традиционным и даже архаическим формам трансценденции;
• в резком уменьшении смыслообразования во вненаучных формах познания (искусство, в частности литература).
Индустриальный «фазовый кризис» проявляется также в потере связности между четырьмя базовыми социосистемными процессами и в нарастающем демографическом кризисе, который в развитых странах принимает форму демографической имплозии с образованием антропопустынь, а в странах со смешанной фазой развития порождает интенсивные антропотоки.
Проявлением барьерных эффектов является также взаимосвязанные кризисы идентичности и трансценденции, распространяющийся в западном обществе страх смерти, а в культурах Юга и Востока – страх жизни.
Но бытие определяет сознание по Марксу, и если находятся люди, которые живут, мыслят и чувствуют так, как наши слушатели из группы «Знаниевый реактор», то у нас есть что тиражировать в новые образы жизни – старую песенку: а я не гордый, я просто занят и спецзаказом к земле прижат. А спецзаказ этот ныне формируется прямо из поля мышления. И в свое время мы деятельностно освоили марксизм и можем вполне выложить модель Гезеля на сибирские просторы, нам не привыкать проверять ихних Шлиффенов.