Дети и деньги. Как воспитать разумное отношение к финансам - Страница 8
Резюме
Не стоит платить ребенку за сделанные уроки или школьные оценки. Лучше наймите на эти деньги репетитора (можно терпеливую старшеклассницу из соседней квартиры) или сходите на прием к семейному психологу (например, ко мне☺). Если денег много, а проблемы серьезные – найдите хорошую частную школу. Но только не устраивайте рыночные отношения там, где полагается быть интересу и доверию.
Глава восьмая, посвященная правам человека вообще. И праву наций на самоопределение в частности
Каждый работающий имеет право на справедливое и удовлетворительное вознаграждение.
> Понятие «карманные деньги» существовало в нашей культуре отнюдь не всегда и тоже претерпело ряд превращений. Так сказать, колебалось вместе с курсом партии. В городской традиции тридцатых-пятидесятых годов двадцатого века деньги выдавались школьникам на завтраки и на удовлетворение транспортных и канцелярских надобностей. То есть очень немного, поскольку в жизни тогдашних детей материальный мир практически отсутствовал. Покупать было нечего и незачем, цветы понравившейся девочке вполне можно было нарвать на клумбе, в кафе-мороженое водить ее было никак невозможно, да и считалось неприличным лет до пятнадцати-шестнадцати. Еще можно было не покупать завтраки, ходить голодным и копить деньги на покупку какого-нибудь телескопа или «марки страны Гонделупы». Пишу про мальчиков, потому что девочки, как мне кажется, при любом режиме более законопослушны и аккуратны.
> Девочки покупали фотографии любимых артистов, какие-то особенные перышки-вставочки, ленточки, иногда – конфеты.
> Наличие денег у очкарика-отличника сразу делало его объектом охоты «бандитствующих элементов», поэтому иногда эти тихие послушные домашние мальчики добровольно отказывались от положенных им средств, лишь бы спокойно доходить от школы до дома.
> Но, так или иначе, в поколении наших предков карманные деньги были чем-то привычным и их количество зависело только от уровня доходов родителей. Лишение денег в качестве наказания почти не практиковалось, потому что это означало обречь ребенка на голод и проблемы с кондукторами.
> В моем детстве карманные деньги перестали быть нормой. За завтраки и проездные деньги сдавались в родительский комитет (платили родители сразу за месяц), учебники стали бесплатными, если я не ошибаюсь, в 1978 году (а до этого их покупали), «канцелярия» закупалась централизованно на класс или один раз перед первым сентября. Ну и на что тебе деньги, спрашивается? Сигареты покупать? Или, упаси Господь, водку?! Других соблазнов просто не существовало из-за тотального дефицита. И еще одно обстоятельство: дети очень редко заходили в магазины промтоваров одни, без родителей. Продуктовые – да, это совсем другая статья, я ходила за молоком-кефиром-хлебом лет с пяти, деньги на покупки выдавались строго под отчет, цены не менялись десятилетиями. Меня и сейчас ночью разбуди, я скажу, сколько стоил батон, а сколько половинка черного: «два батона по тринадцать и половинку за девять». Прежде чем купить молоко, надлежало сдать молочные бутылки.
А однажды я болела, и в магазин послали шестилетнего брата. И дали ему последние три рубля, оставшиеся до получки. Список был такой: хлеб, сыр, подсолнечное масло. Братец принес: две бутылки «Холосаса» (такой сладкий шиповниковый сироп) и две бутылки «Буратино». На все деньги. То есть без сдачи. Больше его в магазин не посылали. Лет до пятнадцати.
> Ну вот, а в промтоварных нам делать было нечего. Выставленные и выложенные в пыльных витринах вещи не возбуждали, как говорят сегодняшние подростки. Смотреть было не на что – не на бюстгальтеры же из грубого полотна размером с парашют любоваться! Тюремного фасона боты, поносного цвета пальто, бесформенные пиджаки и платья… Обувь, которую надо было разнашивать целый месяц, прежде чем начать ходить в ней. Эх, как вспомнишь… «Мамочка, а почему на выпускных фотографиях вы так чудно́ одеты?» Потому, деточка, потому. Спасибо партии родной. За все.
> Конечно, существовал наш собственный подпольный бизнес: уже упомянутое подметание под кроватями и диванами, например. Огромные, немыслимые деньги приносила сдача банок. Это было трудное и опасное дело, поскольку банки хранились обычно на балконах, были очень пыльными, их надо было сначала отмыть, потом дотащить в огромной сумке до пункта приема, не шибануть по дороге о какую-нибудь железную ограду и, самое главное, доказать, что тебе уже есть то ли двенадцать, то ли шестнадцать лет. Почему-то существовал дурацкий запрет на операции с ценным сырьем для несовершеннолетних. Но зато за одну ходку можно было заработать рубля два-три – сумасшедшие деньги. На них можно было себе позволить та-а-кое! Ну ладно, я-то была пай-девочкой, все деньги отдавала родителям. Но говорят, что некоторые люди покупали себе прозрачные колготки уже в четвертом классе. И 25 штук эскимо!
> В общем, вы поняли: не было в моем детстве карманных денег, класса до десятого, когда начались поездки по городу к репетиторам. И у друзей моих не было. Иногда деньги дарили дальние родственники на какой-нибудь праздник.
> И всегда существовали бедные семьи, в которых дети учились обращаться с деньгами сызмальства, от этого зависела их жизнь. Любую найденную копеечку следовало заныкать от мамки или папки, чтобы не пропили, не отняли, чтобы купить еду себе и младшим детям. Над нами жила такая семья, после пары инцидентов с пропажей вещей и продуктов мне строго-настрого запретили приглашать Ленку в гости, когда никого нет дома.
> И все-таки: почему наличие карманных денег четко связано в нашем сознании с взрослением, неподконтрольностью, свободой? Потому, что так оно и есть. Когда у тебя есть деньги, у тебя появляется выбор, как их потратить. Можно позавтракать дома геркулесовой кашей, а можно купить в школьной столовой ужасно вредную, но такую вкусную пиццу. (Цитирую мою племянницу: «Дайте мне какой-нибудь неполезной вкуснятины!») Можно купить набор линеек и транспортиров для геометрии, а можно – журнал «Top Gear» и любоваться на фантастические машины. В конце концов, сигареты и пиво покупаются тоже на карманные деньги.
Резюме
Карманные деньги существуют для того, чтобы ребенок учился с ними обращаться, а не в качестве поощрения. Сумма карманных денег должна соответствовать возрасту ребенка. Чем младше ребенок, тем более дробной должна быть выдача.
Глава девятая, о правилах обращения с карманными деньгами
Сказал три раза шепотом: «Крекс, фекс, пекс», положил в ямку четыре золотые монеты, засыпал, из кармана вынул щепотку соли, посыпал сверху.
> Но для того, чтобы научиться обращаться с деньгами, они должны быть по-настоящему своими. Рассмотрим подробно.
> Есть определенная сумма, которая выдается ребенку независимо от его школьных успехов-неуспехов. Чем меньше ребенок – тем меньше должна быть сумма и более дробной выдача. Я бы начинала давать понемножку (рублей по сто в неделю) с первого класса и смотрела, как ребенок будет с ними обращаться. Абсолютно необходимо вначале установить внятные и простые правила:
a. с деньгами надо обращаться аккуратно, для чего выбираем и дарим кошелек или копилку;
b. нельзя покупать опасные и запрещенные вещи (фейерверки, например, или спиртное);
c. потерянные деньги не возвращаются;
d. если в семье по каким-то причинам не употребляют определенные продукты (мороженое и газировку, к примеру, или чипсы и жвачку), этот запрет тоже должен соблюдаться;
e. если в школе или во дворе у тебя вымогают деньги – немедленно сообщи об этом родителям. Даже если тебе угрожают расправой.