Дети и деньги. Как воспитать разумное отношение к финансам - Страница 4
> Между прочим, вы сейчас закладываете связь между получением денег и работой. Конечно, есть и другие способы обогащения, и, если в вашей семье они присутствуют, детеныш впитает и эту информацию. Мы передаем детям свои знания о мироустройстве, совершенно того не замечая, зачастую даже не задумываясь. Если мы уверены, что деньги платят только за работу – это обязательно прозвучит. И, наоборот, если все время повторять, что богатыми бывают только жулики, можно не заметить собственного благополучия: ведь мы-то честные.
Пожилая женщина, врач в поликлинике, зарплата вместе с пенсией – около 200 долларов. У нее взрослый сын и трое внуков. Постоянно звучащий мотив в ее речах: «Все вокруг жулики, куда катится этот мир, честному человеку не прожить». Одно маленькое но: женщина живет одна в шикарной трехкомнатной квартире в суперпрестижном районе, у нее дачный участок в очень дорогом месте и сын ее полностью содержит. Она ходит в спа-салон раз в неделю, в театр – как минимум дважды в месяц, ездит на экскурсии и отдыхает за границей. Но себя она продолжает считать «нищим советским врачом». И не платит за проезд в электричке («Меня и так государство обокрало, что я ему еще и платить должна?!»), а также может в жару пойти пешком на рынок – потому что там яблоки на десять рублей дешевле.
> Какое послание получил в детстве сын этой женщины? Во-первых, конечно же: «богатыми бывают только жулики». Во-вторых: «ты можешь работать, все равно это ничего не изменит». Что он сделал с этими посланиями? Работал на износ с шестнадцати лет, а к тридцати пяти годам имел уже полный букет заболеваний «трудоголика», был направлен врачом на курс психотерапии. Стал в два раза меньше работать и в три раза больше получать. Мама все равно недовольна: сын не подтвердил мамину теорию, стал преуспевающим человеком честным образом.
Резюме
О деньгах, финансах, расходах и доходах уместно говорить тогда, когда возникает интерес ребенка к вопросу. То есть надо удовлетворять детское любопытство на доступном ему уровне. Следите за тем, какие «послания» вы транслируете ребенку, чтобы не программировать его на неудачу или на трудоголизм.
1. С малышами до семи лет есть смысл тренировать устный счет: посчитай, сколько пакетов молока (рулонов туалетной бумаги, батонов хлеба) нужно нашей семье на неделю.
Заодно можно формировать представление о длине недели, повторяющихся операциях, распределении ресурсов: «Посчитай, сколько видов обуви необходимо каждому человеку».
2. Ученики младших классов могут уже решать простейшие задачи и даже вести учет, например: «Посчитай, сколько такого-то вида продуктов мы расходуем за неделю/месяц».
Привлекайте детей к раскладке/распределению средств: кучки, конверты, разные графы в таблице для понимания структуры ваших расходов.
3. Если ребенок одарен математически, давайте ему сложные задания: «Сколько денег мы сэкономим, если поставим энергосберегающие лампочки?»
4. Еще можно попробовать доказать или опровергнуть древнюю максиму: «Мы не настолько богаты, чтобы покупать дешевые вещи». Сравните стоимость, допустим, дорогого предмета одежды или обуви и дешевого аналога. А потом выясните, как долго он будет носиться.
Глава четвертая, в которой мы поговорим о том, что такое потребности и как их можно реализовывать
Ребенку покупались все игрушки, которые хотел его отец.
> Большинство современных родителей провели свое детство в условиях тотального дефицита, поэтому обычным подарком на день рождения был комплект трусов-носков-рубашек, иногда – книжка, краски, игрушка (одна штука). Подарки помнились потом долго, вещи берегли, книжки и игрушки чинили до последнего. Мы иногда встречали других детей, у которых было, например, несколько пар сапог, но этих счастливчиков было ничтожно мало.
> Зато у нас были мечты. Не только о покорении космоса, но и совершенно прозаические: новые туфли, колготки твоего размера, свитер не со старшего брата, а ненадеванный. Когда тебе дарят одно «самосшитое» платье один раз в год, ты начинаешь ждать следующее за три месяца до дня рождения. Привезенная троюродным дядей из Гаваны жевательная резинка вполне тянула на событие десятилетия. На новый пенал можно было накопить денег по копейке за пару месяцев. А если как следует подмести пол, ты становился полноправным обладателем мороженого «за семь». К чему я это веду? Мы умели хотеть, терпеть и ждать.
> И вот мы выросли, и у нас родились дети. А народившийся заново капитализм избавил от товарного дефицита, были бы деньги – все можно купить. И мы начали покупать своим детям все то, о чем мечтали сами: одежду (на пятьсот долларов в месяц), еду в красивых коробочках (а детям бы лучше простого творога и супчика овощного «имени бабушки»), самые немыслимые игрушки. Самое главное, что все это приобретается немедленно, нет никакой паузы между появлением желания, его постепенным оформлением во что-то конкретное, созреванием в мечту и воплощением. И дети – не все, конечно, но многие – разучились хотеть.
Разговор двух мам перед третьим днем рождения чад.
– Что твоему подарить?
– Да прям не знаю, у него все есть… Весь дом завален игрушками, ступить некуда. А он ни во что не играет, представляешь? Слоняется из угла в угол или мультики смотрит часами. Я в его возрасте с одной куклой могла весь день играть.
> В этом вся фишка: кукла была одна. Прописью: один штука. Поэтому ее хозяйке приходилось сильно напрягать фантазию, выдумывать разные роли, говорить тремя голосами, короче, творить. То же самое происходило в случае с одним-единственным платьем, которое надо было украшать по-разному, чтобы выглядеть на «дискотеке». Та девочка, выросши, продолжает фантазировать и выдумывать – поэтому и работает креативным директором в издательстве. Упрощаю? Возможно, но не сильно. Скорее всего, задатки у девочки были от рождения, но их можно было развить в постоянной тренировке, а можно было бы погасить, если бы все ее прихоти исполнялись немедленно.
> Формировать потребности тоже можно. Ведь то, что вы подарите, будет как-то использоваться. Если подарить малышу велосипед – вам придется таскать его на себе до парка и обратно, зато на прогулке сынок счастлив, развивает координацию, выносливость и кучу других важных функций организма. А если вы дарите новую «развивающую» компьютерную игрушку, все, что от вас потребуется – дать ему в руки планшет, и на полдня вы свободны. Но ребенок не развивает ничего, кроме разве что быстроты реакции при нажатии на кнопки. Очень мало есть действительно развивающих игрушек.
> Новое шикарное платье просто вопит о необходимости отправиться на бал. За хомячком кому-то придется убирать. Новейшая игровая приставка нуждается в постоянном пополнении запасов программ. Может, ну их, подарки эти? По старинке – «Книга – лучший подарок»? Опять закавыка: глаза испортит. Что делать-то? Новый год на носу, а потом день рождения… Пошли в «Детский мир», чего-нибудь точно найдем. Во, конструктор! Класс! И коробка пастели – я всю жизнь о такой мечтала, у Аньки Новиковой были, ей папа из-за границы привез. Стоп, я, кажется, опять покупаю подарки себе маленькой. Начинаем сказку сначала.
Молодые, сорокапятилетние, бабушка и дедушка, переживающие свой «второй медовый месяц», безудержно балуют внучку: первая, любименькая, такая сладкая, такая своя, почти дочка. И задаривают ее без меры, покупается все самое шикарное и модное, благо пошли деньги, дедушка неожиданно стал миллионером. И вот: сапожки из змеиной кожи, шубка белая из норки, золотая цепочка с рубиновой подвеской. А девочке-то всего пять, а ее мама зарабатывает около трехсот долларов в месяц, да мизерные алименты от ушедшего в другую семью отца. «Мамочка, а почему мы никогда не ходим в ресторан? Там такие прикольные десерты…» – спрашивает малышка и не понимает, почему у мамы надолго испортилось настроение. Через два года грянул кризис, дедушка потерял большую часть своих миллионов, бабушке пришлось вернуться на работу, да и внуков прибавилось. Девочке перестали дарить шубки, потом – вообще перестали что-либо дарить. Почему-то то время она вспоминает не с удовольствием и благодарностью, а с раздражением и обидой: дали лизнуть конфетку, а потом отняли. Теперь эта выросшая девочка считает каждый рубль и очень строго, чтобы не сказать жестко, относится к транжирам и ухажерам. Не доверяет. И пошла работать волонтером в детский дом.