Азбука успеха. Путь к процветанию без преград и сомнений - Страница 5

Нужно уважать того, кто дает знания. Даже если кажется, что преподаватель говорит чепуху. Бесполезной информации не бывает. Даже если полученное знание оказалось неверным, оно дало вам возможность сравнить разные варианты и выйти на правильный путь. Человек, стремящийся к знанию, к учению, способен уважать. Он слушает даже того учителя, у которого, возможно, очень плохой характер, он пытается уважать его. Что происходит в результате? В результате он изживает у себя те плохие качества, которые он должен изжить. Оказывается, если человек нервничает при виде другого, значит у него в скрытом виде (в скрытом от его сознания виде) есть те же самые качества характера, что и у того, кто вызывает у него гнев.

Нужно бороться с проявлениями эгоизма. Эгоизм – это сила, которая вызывает боль, и чем больше эгоизма в душе – тем болезненней и чувствительней тело. Чем больше эгоизма в пране, тем меньше человек хочет что-то делать. Эгоистичный человек, кстати, почти не умеет слушать. Он начинает нервничать, ему тяжело сидеть на одном месте.

Нужно отказаться от спора в пользу дискуссии. В чем отличие? Во время спора человек выходит из себя, ему нужно во что бы то ни стало доказать свою правоту. Во время дискуссии вы находитесь в равновесии, приводите разумные доводы, можете не только защищать свою точку зрения, но и выслушать другого. Способность находиться в равновесии означает сильный и чистый разум.

Вы прочитали историю про мудреца и пьяного врача в разделе «Вопрос из зала»? Таких людей, как описанный в притче святой человек, в Ведах называют парамахамса. Это слово сложено из двух других: «пара» – означает «подобный», «хамса» – «лебедь». Подобный лебедю! Считается, что у лебедей есть два удивительных качества. Например, если вы выльете в воду молоко, лебедь способен выпить молоко из воды, но при этом не впустить в себя воду. Он наберет в клюв воду, в которой растворено молоко, но при этом воду выплюнет обратно, а молоко выпьет. Точно так же поступает человек, который имеет чистый разум. Он способен найти полезную информацию, найти истину даже тогда, когда ее, казалось бы, вовсе нет. Он будет внимательно слушать, он возьмет суть. Это означает высший уровень сознания.

Есть у лебедей еще одно качество: они никогда не останутся там, где кто-то громко кричит или ссорится, где работают какие-то механизмы, например. Так же и разумный человек не будет общаться с теми, кто погряз в невежестве, кто постоянно сплетничает. Он будет искать общество тех, кто говорит об истине. Разумный человек подобен лебедю.

А еще у разумного человека «сознание пчелы». Ему незачем сплетничать, он хочет позитивного знания, он хочет быть счастливым. Ему ни к чему уничтожать свою жизнь тем, что он будет разговаривать о глупостях. Проблема неразумных людей в неуважении.

Вы можете спросить: «Но ведь если я буду с уважением слушать, воспринимать любую информацию, искать истину даже там, где ее, казалось бы, не может быть, я таким образом вообще не научусь разбираться в том, что есть хорошо, а что плохо!»

Конечно же, не научитесь. И поэтому из всех тех правил, о которых вы только что прочитали, вырастает следующая закономерность: информацию нужно не только впитывать, ее нужно критически оценивать и проверять. Именно это окончательно закалит ваш разум, именно это выкристаллизует и разместит по полочкам всю полученную вами информацию. Сознание должно все же быть критическим и трезвым!

Итак, мы с вами подошли к определенному моменту. Оказывается, воспитание хороших качеств характера важнее, чем получение «чисто информативного знания». Поэтому надо настраивать своих детей на то, чтобы они учились воспитывать в себе хороший характер, объяснять им, зачем это делать.

Тот человек, который воспитывает в себе хороший характер, но не имеет каких-то особенных данных к учебе, в итоге может продвинуться дальше, чем интеллектуал, не знающий законов познания и обучения, которые мы с вами обсуждаем на страницах этой книги.

Нужно раз и навсегда запомнить: оценки в дневнике – не главное. Главное – научиться любить людей, которые тебя окружают, уважать преподавателей.

«А если школьный аттестат будет с тройками?» – спрашивают меня обычно на семинарах. «Ну и что?» – отвечаю я. Способность учиться зависит от силы характера. Человек, который воспитывал в себе хороший характер, может, несмотря на троечный диплом, отлично подготовиться к экзаменам. Почему? Потому что у него есть вдохновение. Вдохновение – это сила разума, а не просто накопление информации. Человек, который имеет сильный характер, сам определяет свою жизнь. Пусть даже он не поступит в институт, но, придя на работу, устроится младшим сотрудником. Руководитель заметит его способности и сделает его помощником. Потому что он хороший, целеустремленный, уважительный, добрый человек. И так начнется его карьера.

Заметьте: я не призываю бросить учебу и тем более идти по головам. Я призываю поставить на первое место разум и сознательное овладение знаниями, а не тягу к оценкам.

Если же человек получил прекрасное образование и красивый диплом, но не имеет хорошего характера и необходимых для учебы качеств, описанных выше, то он испортит отношения с коллегами и будет бегать с одной работы на другую, показывая всем свои дипломы. Да, его будут по дипломам принимать – ведь встречают по одежке. По дипломам принимать, а потом отфутболивать – по его характеру.