6 упражнений меняющих жизнь 2015 - Страница 4

Кто мне подходят и говорят – Как нам понять друг друга, чтобы у нас была хорошая семья. И я объясняю эту теорию, что если мы поймем друг друга, то нам будет уже не интересно вместе. Я понял этого человека, и что теперь делать.

Наоборот как раз интереснее быть вместе, когда не понимаем друг друга, уже 50 лет живем, так и не понимаем. Поэтому специально мужчина и женщина разными сделаны. Не нужно понимать друг друга, это ошибка. Мы специально сделаны разными, чтобы не понимать друг друга и нам было весело и интересно вместе и тогда можно 50 лет прожить вместе. Как только они стали одинаковыми и поняли друг друга, то всё на этом всё закончилось. Если Вы поняли учебник, Вы будете его перечитывать. Не будете, всё вы его отложили.

Поэтому спасибо природе она сделала нас непонятными друг другу. А мы что делаем. Нас поймали хитрые психологи и сказали главная задача человека понять друг друга и тогда вы станете счастливыми. Это ложь, это абсолютно ненаучный подход. Это придумали люди, которые не знают, что такое система взаимоотношений, неправильный подход.

Не надо понимать, надо уметь общаться, потому что всё равно не поймем, потому что это природой заложено мыслить по-разному. Понять означает также мыслить. Не нужно понимать друг друга, нужно любить друг друга. Понимать и любить абсолютно разные задачи. Любить можно абсолютно не понимая. Это как вкусы. О вкусах не спорят. Это всё равно, что встретились два человека: один говорит, я люблю помидоры, другой я люблю огурцы. Зачем это вообще понимать, одному надо любить того, кто любит помидоры, а другому того кто любит огурцы.

Надо любить таким, какой он есть. Это значит не мучиться по поводу понимания, не понимаешь ну и ладно, интереснее жить будет. Интересно с тем, кого вообще не понимаешь, еще ребенок родится, которого тоже не поймешь и жизнь такая интересная. Заметьте, что родители воспитывают, воспитывают, воспитывают и думают, что вот сейчас воспитаю, чтобы потом его понимать, а потом начинает в 14 лет непонятно себя вести. Понимаешь всё равно будет интересно. Как не воспитывай, всё равно будет интересно. Так в этом и радость взаимоотношений они все время разные. В чем проблема взаимопонимания. Пока я пытаюсь человека понять, он меняется за это время, я его только понял, он уже поменялся.

Мы должны понять, что личность тем и интересна, что она не предсказуема. Личность не логична по своей природе. Личности сопутствует желание поиграть. Это то желание, которое присутствует изначально в любом живом существе. То есть нам хочется поиграть друг с другом. И тут понимание не очень-то нужно, нужно умение играть по правилам.

Так же и взаимоотношения, между взрослыми, те же самые, мы должны следовать правилам игры, а мы пытаемся разобрать игру, сделать ее слишком логичной, скучной, научной, превратить ее во что-то сухое, убрать этот момент неожиданности, когда логики нет.

Посмотрите даже муха играет, когда она залетает в комнату она замечает Вас. Понимает – О, есть возможность поиграть, и она садится на какую-то часть тела. Вы ее отгоняете. А она что делает. Садится куда. Туда же. Муха с животным инстинктом самосохранения, увидев что ее отогнали и чуть не убили, садится туда же. Что она делает. Она играет. Что делаем мы, мы не хотим играть, берем газету и играющую муху, радостную и счастливую и ба-бах её. Хватит со мной играть. Вот мы потеряли свежесть мышления, то нормальное состояние сознания, когда мы способны общаться с другими живыми существами. Вот это и есть токсикоз сознания.

Вместо того чтобы играть по правилам, т.е. без насилия, играть в хорошем настроении, играть не убивая друг друга, мы начинаем конфликтовать, мы разводимся, применяем насилие, войны начинаем. Мы перестаем вести себя позитивно.

2-й признак токсикоза сознания - это задавленность временем. Такому человеку кажется, что ему ни на что не хватает времени. Он ничего не успевает, ничего не доделывает. Ему кажется, что он не отдыхал 10 лет подряд. Он отдохнуть-то, как следует, не может – Надо быстрее отдыхать. И он устает от отдыха. Он так активно отдыхал, что устал отдыхать и ему нужно отдыхать после отдыха. Он повторяет как мантру слова - Времени нет. Нет времени.

Наверняка вы приглашали кого-то на семинар и Вам говорили эти слова. Часы есть у всех, а времени нет ни у кого. Должно быть наоборот спокойное восприятие времени. Течение времени симптом того в каком состоянии находится сознание. По тому, как мы воспринимаем время можно диагностировать состояние сознания. Сознание напрямую связано с восприятием времени. Если мы соприкасаемся с вечностью, к чему-то настоящему, культурному, то время перестает на нас так давить. В этом признак культуры, культура должна нас связывать с вечным. И когда сознание соприкасается с вечным, то время нас отпускает. Если же время на меня давит, душит, значит я соприкасаюсь с чем-то очень временным, окружаю себя временными вещами, временными отношениями, временными знаниями, то есть тем что не вечно, тем что не культурно.

Как сделать так чтобы семья не давила на человека. Нужно создать ее навсегда, не временно. А сейчас человек создает семью, чтобы попробовать на какое-то время и поэтому семья на него давит, душит. Быть вместе с одним и тем же человеком всю жизнь непростая вещь. Чтобы этого давления не было обязательно должно быть с самого момента создания семьи понимание, что мы это делаем навсегда. Но если это нет, человек будет думать что уже всё невозможно, надо что-то менять, нельзя жить без любви.

Надо взять на вооружение к чему мы вообще прикасаемся к вечному или к временному. Вообще человек боится, что у нет времени, но если мы занимаемся настоящими делами, если наши дела культурны, возвышенны, полезны, то это состояние, что времени нет, это хорошее состояние. Это то, что всем заканчивается.

Всё начинается с того, что человеку кажется, что у него времени нет. Потом он понимает, что всё это иллюзия и занимается он какой-то ерундой, начинает развиваться, учиться, выстраивает свое философское мышление и опять подходит к состоянию, что времени нет, но уже на абсолютно другой платформе. В этом случае у нет времени на глупости. Он понимает – Я больше могу тратить время на глупости, я больше не могу себе позволить глупости совершать, столько всего важного, я столько пропустил.

Есть такое слово – Просветление. Оно достигается очень легко. У него очень простой признак – Мне становится страшно, что я столько времени прожил зря. Ощущали это состояние. И когда реально становится страшно это значит глаза открылись, просветление. Конечно, я еще не всё просветлил в своем мышлении, но это значит изменения начались.  Я должен свою жизнь увидеть. Как я живу. Как я могу так жить. Как не стыдно так жить.

 В последнее со стыдом проблема. Раньше было такое наказательное слово – Как тебе не стыдно. Сейчас попробуй кому скажи, ни на кого не действует. Уровень стыда убрали. Это проблема.

Что значит стыдно. Стыдно это то, что оскверняет. Стыд это та граница, на которой грязь начинает в сознание попадать. Поэтому когда что-то постыдное происходило, мама ребенку глаза закрывала руками, чтобы грязь в него не попала. Потому что грязь попадает, и потом ее надо выводить, а она не уходить. Замечали это, увидели какую-то гадость, и она зашла внутрь и сидит там.

Это функция зрения коварная функция, потому что мы способны с помощью зрения перенести объект внутрь себя. Он реально попадает внутрь, и мы можем о нем думать, можем его разглядывать, какие-то действия совершать. Поэтому то, что должно происходить вокруг нас, должно быть культурно. Если вокруг культурные вещи происходят, то проблем для сознания нет. Попали хорошие, культурные вещи хорошо, будем думать о культурном.

Но если что-то некультурное происходит и попало в область моего видения, то уже всё я уже это унес, я уже с этим хожу. А значит эта грязь разъедает моё сознание, моё мышление, убивает меня.

3-й симптом – зависимость от количества денег. Такому человеку кажется, что он работает много, получает мало, что у других всё есть, а у меня ничего нет, что он не может себе ничего позволить, что все живут лучше меня, что надо экономить на всем, что лучше пройтись пешком.